【文章內(nèi)容簡介】 下的神經(jīng)中樞即可完成 ⑷是動物在進(jìn)化過程形成而由遺傳固定下來的個體生存和種族延續(xù)有重要意義的行為。 動物的后天性行為： 特點：⑴個體在生活過程中逐漸形成的 ⑵通過學(xué)習(xí)獲得的行為方式 ⑶需要大腦皮層的參與 ⑷是動物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式 人的學(xué)習(xí)行為與動物的學(xué)習(xí)行為相比較有什么不同？ （答案：人類除了對環(huán)境 中聲、光、味等具體刺激作出反應(yīng)，還能以抽象的語言文字代替具體的刺激引起反射。） 第五節(jié) 體溫的控制 體溫： ⑴鳥類和哺乳類動物屬于恒溫動物，尤其是人類在不同環(huán)境中，都能保持相對穩(wěn)定的體溫。 ⑵測量體溫的部位：直腸、口腔、腋窩，其中直腸內(nèi)的溫度最接近人體內(nèi)部的溫度 ⑶正常人的體溫不是一個固定的值，而是一個溫度范圍 產(chǎn)熱和散熱：恒溫動物和人類之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫，是因為機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。產(chǎn)熱和散熱的協(xié)調(diào)，是受神經(jīng)和激素兩方面的調(diào)節(jié)。 ⑴產(chǎn)熱： ① 產(chǎn)熱的主要器官是內(nèi)臟和骨骼肌 ② 安靜狀態(tài)下以內(nèi)臟產(chǎn)熱為主，運動時以骨骼肌產(chǎn)熱為主。 ⑵散熱：人體 90%以上的熱量是通過皮膚散發(fā)出去的，散熱的方式有皮膚直接散熱和汗液蒸發(fā)散熱。 ① 當(dāng)環(huán)境溫度低于體溫時，大部分的體熱通過皮膚直接散熱，小部分熱量通過汗液蒸發(fā)來散熱。 皮膚直接散熱的多少，決定于皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差，溫度差越大，散熱量越多，溫度差越小，散熱量越少。皮膚溫度為皮膚血流量所控制。 A、 在低溫環(huán)境中，血管收縮，皮膚血流量減少，皮膚溫度下降，散熱量 減少 B、 在高溫環(huán)境中，血管舒張，皮膚血流量增加，皮膚溫度上升，散熱量增加 ② 當(dāng)環(huán)境溫度等于或高于皮膚溫度時，皮膚直接散熱不能起作用，此時蒸發(fā)就成為機(jī)體唯一的散熱方式。 人體是如何調(diào)節(jié)體溫的？ （答案：人體之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫，是因為機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。人體內(nèi)的產(chǎn)熱和散熱過程是通過腦干（下丘腦）的體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制。當(dāng)外界的氣溫低于人體正常體溫時，血液溫度降至低于 37℃，刺激下丘腦中的熱受體，通過戰(zhàn)栗和使皮膚的血管收縮以減少失熱，血溫增高回 到正常的血溫；當(dāng)外界的氣溫高于人體正常體溫時，血液溫度升至高于 37℃，刺激下丘腦中的熱受體，通過增加汗液的分泌及使皮膚的血管舒張以增加散熱，血溫降低回到正常的血溫。 第四章 電路探秘 第一節(jié) 電路圖 組成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線 電路 開路（斷路）：某處斷開電路中沒有電流的電路。 狀態(tài) 通路（閉合電路）：電路中有電流的電路。 短路：不經(jīng)過用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來 ——電源短路 （另 外，還有一種短路，叫用電器短路。） 連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路 第二節(jié) 電流的測量 原因 1. 電流的形成原因：電荷的定向移動。 2．電流方向的規(guī)定：正電荷的定向移動方向。 （金屬導(dǎo)體中實際移動的是帶負(fù)電的自由電子，此時電路中的電流方向與電荷的實際移動的方向相反。） 3．電流強度簡稱電流，用符號 I 來表示，電流的單位：安培 4．電流表的符號 ： 使用方法為 ： （ 1）、使用前應(yīng)先檢查指針是否指零。用試觸法確定量程。 （ 2）、必須把電流表串聯(lián) 在電路中。 （ 3）、使電流從標(biāo)有 “+”接線柱流入電流表 ,從標(biāo)有 “”的接線柱流出電流表。 （ 4）、絕對不允許把電流表直接接到電源的兩極。 （ 5）、被測電流的大小不能超過電流表的量程。 第 3 節(jié) 物質(zhì)的導(dǎo)電性 一、導(dǎo)體： 容易導(dǎo)電的物質(zhì)。如：金屬、石墨、人體、大地、食鹽水。 二、絕緣體： 不容易導(dǎo)電的物質(zhì)。如：橡膠、玻璃、瓷、塑料、干木頭、油和干燥的空氣等。 三、半導(dǎo)體 導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的一類物質(zhì)。半導(dǎo)體材料：硅、鍺。 金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的原因是 ：內(nèi)部存在大量自由移動的電子。 絕緣體不導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部幾乎不存在自由電荷。 四、電阻 電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用。 電阻用字母 R 表示，電阻的單位：歐姆，簡稱：歐，符號：Ω 電阻的符號： 第 4 節(jié) 影響導(dǎo)體電阻大小的因素 1．導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系－粗細(xì)相同、材料相同的導(dǎo)體，越長，電阻越大 2．導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系 —長度、材料相同的導(dǎo)體，越粗，電阻越小。 3．導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系 —長度 、粗細(xì)相同，但材料不同的導(dǎo)體電阻不同 4．與溫度的關(guān)系 —一般導(dǎo)體的溫度越高，電阻越大 第 5 節(jié) 變阻器的使用 一．滑動變阻器 1．原理：改變電阻線在電路中的長度，從而改變接入電路的電阻。 2．構(gòu)造： 結(jié)構(gòu)示意圖： 3．電路符號： 4．使用：上、下各有一個接線柱接入電路中。 5．注意：①通過變阻器電流不能超過其最大值 ②使用前應(yīng)將電阻調(diào)到最大 ③用 滑動變阻器改變哪個用電器的電流，就跟哪個用電器串聯(lián)。 第 6 節(jié) 電壓的測量 一．電壓 1．作用：電壓使電路中形成電流 2．獲得：電源是提供電壓的裝置 3．符號： U 4．單位：國際單位：伏特，簡稱伏，符號 V 常用單位： kV、 mV、μ V 換算關(guān)系： 1kV = 1000V 1V = 1000 mV 1mV = 1000μ V 5．重要的電壓值： ① 一節(jié)干電池的電壓 U= ② 家庭電路的電壓 U=220V ③ 對人體的安全電壓是 U 不高于 36V 二．電壓的測量 1． 測量工具：電壓表 2．電路符號： 3．電壓表的示數(shù)： 量程 每大格 每小格 3V 1V 15V 5V 4．使用規(guī)則： ① 電壓表要并聯(lián)在電路中。 ② “+”、 “”接線柱接法要正確。 ③ 被測電壓不要超過電壓表的最大測量值。 ④ 電壓表可以直接連到電源的兩極上，測出的是電源的電壓。 第 7 節(jié) 電流、電壓、電阻 1．實驗： （ 1）、保持 電阻 不變，改變電壓 ，研究 電流與電壓 之間的關(guān)系； （ 2）、保持 電壓 不變，改變電阻 ，研究 電流與電阻 之間的關(guān)系。 2．歐姆定律 當(dāng)導(dǎo)體的電阻不變時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 數(shù)學(xué)表達(dá)式： I=U/R 第八節(jié) 串、并聯(lián)電路的特點 電流 電壓 串聯(lián)電路 I＝ I1＝ I2 U 總 ＝ U1+U2 并聯(lián)電路 I＝ I1+I2 U 總 ＝ U1=U2 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進(jìn)行了為期個月的頂崗實習(xí)。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 一、實習(xí)工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個工作看似輕松 ，卻是責(zé)任重大，來不得辦點馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的 手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。 短短個月的實習(xí)生活很快就過去了，這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的 不易，更加深刻的認(rèn)識到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。通過這次實習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了我加強學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習(xí)的工作中，確實讓我學(xué)到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對 新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 三、實習(xí)的心得體會 剛開始去村村委會實習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員 之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :會計頂崗實習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。 二、實習(xí)內(nèi) 容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。 。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識 。 。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié) 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程 ，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我