【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、具體措施：（一）加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務園長負責）小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）大教研組活動，每月一次（業(yè)務園長負責）實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材（XX年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃），設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究！。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。（二）加強培訓，全面提高教師素質(zhì)利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念。結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長（三）開展課題研究，做好科研工作結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。本學期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得；多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗；多思：思成敗、思做法——提高科研水平。全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況；設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通；各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活；繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣；密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。六、每月工作安排：九月份：各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。隨堂聽課。召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。十月份：主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。隨堂聽課。教學案例反思。師徒結對老師相互聽課評課。十一月份：教學常規(guī)抽查。教師基本功比賽。家長開放日活動。骨干教師專題講座。與牽手園互動研討。十二月份：優(yōu)秀教研組評比活動。家長園地和信息平臺建設評比。一月份：幼兒全面發(fā)展水平評估。骨干教師展示匯報活動。完成幼兒園各類總結。整理各課題研究資料和各類教學資料。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作計劃【4】以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務素質(zhì)，提高教師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量。工作重點：在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。抓好教師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶?？茖W教育和健康教育活動列入探索研究課題。具體工作：三月份新學期開始各項工作認真完成。區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及課程調(diào)整。認真做好各項教育資料的書寫工作。教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。四月份：隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中