中學20xx年工作總結(編輯修改稿)
2024-11-21 23:04 本頁面
【文章內容簡介】 力取得成績的喜悅和欣慰，他們的情感、價值觀、學習態(tài)度與在校學習相比，有了質的飛躍。初一級抓好入學的養(yǎng)成教育，讓同學們體驗到紀律、良好習慣的重要性。級組、團隊開展的活動，如跳大繩、接力賽、藝術節(jié)的插花比賽，讓學生體驗到合作的重要性，掌聲、加油聲，體驗到鼓勵和支持的快樂。參與教育：創(chuàng)造機會讓學生有創(chuàng)新和發(fā)揮想象的空間，在活動中提高審美的情趣，獲得成功。我們在開展思想教育的活動中，有意識地盡量讓更多的學生有參與的機會，讓他們有機會展現(xiàn)自己的才能。在藝術節(jié)開展的插花、書法、剪紙、文藝表演等活動中，就有意給同學們提供一個舞臺，讓他們展示。如插花比賽，初中級的同學最熱情，最積極參與，高中的同學的團隊精神也不錯，但由于初中同學的水平有限，還是不及高年級同學插得好。通過插花后的展示，讓所有的同學都得到一次美的教育和學習。剪紙比賽有讓學生領略佛山文間藝術的魅力，陳加寧老師比賽前的悉心指導，使不少的同學掌握了這門藝術的一些技巧，比賽中又得到了創(chuàng)造和想象力的發(fā)揮，為繼承和發(fā)展佛山的民間藝術播下了種子。加強對團隊、學生會工作的指導，培養(yǎng)、提高學生干部的工作能力，使團隊的建設和活動上了一個新臺階。由于我校生源的原因，在開展團隊的活動中，常遇到不少的困難,如場地、時間、活動內容、形式等。近幾年由于學校的重視，開展團隊活動中從制度上保證團隊活動的時間，隔周進行，本學期更是耗資三萬多元建起高標準的團隊活動室，這樣從時間、場地有了保證。我們還加強對團隊干部的教育和培養(yǎng)，利用多媒體手段，把團的知識學習、團員入團通表會等制作成課件，對團干部進行培訓，并讓他們在團隊的活動中擔任主角。通過開展多種形式的活動，使到我們的團隊干部和學生會的干部的工作能力有了很大的提高，團委書記張迎軍老師更是把我們學校團隊活動的內容制作成網(wǎng)頁，使現(xiàn)代信息化進入學校的德育園地，為學校德育工作信息化先走了一步，做了一個很好的示范。在今年市的紅旗團委評比活動中，我校有繼續(xù)獲得“佛山市紅旗團委”的光榮稱號。（三）．教學工作，又向前邁進了一步。學校的工作是以教學為主，教學質量的高低直接影響著學校的聲譽。為了促進教學質量的不斷提高，我們狠抓了以下的幾件工作：加大常規(guī)教學工作管理的檢查和評價的力度，確保素質教育落到實處。首先學校堅決按照國家教育部的課程計劃，開足課時，教導處定期加強科組建設，努力改革教學方法，開展教學科研活動，優(yōu)化課堂教學。多年來我們的教學成績提高不快，使我們認識到：教學也要搞科研，用科研促教學。于是我們要求各個科組在原來教學的基礎上開展教學科研活動，初步收到一定的成果。語文科組的工作重點放在“研讀”能力的訓練上。各年級的課堂教學，特別是畢業(yè)班的高考、中考復習，更是著力于研究性閱讀能力的訓練，科組內組織了唐華勇、李健儀、邱順燕等幾位青年老師的“研讀”能力訓練的公開課，取得了良好效果，大家都認識到開展“研讀”訓練的教學很重要，其最大的作用就是發(fā)展學生的思維，讓學生在研究中尋找規(guī)律，養(yǎng)成一種分析問題、歸納結論的習慣。數(shù)學科繼續(xù)開展分層教學的研究探索。初一級的李淑芬、陳泳娛、馮海濤等老師在總結數(shù)學科以往分層教學的成果的基礎上繼續(xù)深入研究和實踐，使更多的學生感到學習的快樂和有效，增強了學習的自信心、自覺性，提高了學生的學習成績，在全市統(tǒng)考中初一的數(shù)學考試成績有了很大的進步，比其他科的排序更靠前了。物理科組以提高學生整體素質為目標，積極推進素質教育，更新教學觀念，加強教學研究。配合學校開展的主體性教學研究，開展了多次主體性教學公開課，如卓東勝老師的《杠桿》、余衛(wèi)國老師的《連通器》、潘淑賢老師的《滑
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