三嚴(yán)三實(shí)專項(xiàng)整治任務(wù)與三嚴(yán)三實(shí)專題三發(fā)言稿匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單位整改落實(shí)情況開(kāi)展一次督促檢查，尚未完成整改的督查兌現(xiàn)整改承諾，整改完成的要進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節(jié)，研究提出改進(jìn)措施；認(rèn)真抓好中央21項(xiàng)、省委24項(xiàng)、市委20項(xiàng)專項(xiàng)整治任務(wù)落實(shí)。每季度開(kāi)展一次明察暗訪，加大新聞欄目曝光、機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議、作風(fēng)問(wèn)責(zé)，大力開(kāi)展機(jī)關(guān)“五去五求”活動(dòng)。（整改時(shí)限：10月底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）(2)強(qiáng)化“三公”經(jīng)費(fèi)管理和公務(wù)用車、辦公用房管理。進(jìn)一步推進(jìn)“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)決算公開(kāi)，嚴(yán)格公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，建立健全公務(wù)接待費(fèi)支出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和公示制度，確保年度公務(wù)接待費(fèi)只減不增。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)用車、辦公用房管理。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）(3)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)外監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)干部“八小時(shí)之外”作風(fēng)和行為的監(jiān)督，探索制定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)之外”監(jiān)督管理辦法，構(gòu)建“家庭、單位、社會(huì)”三道監(jiān)督防線。（整改時(shí)限：年底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）報(bào)喜不報(bào)憂、善作表面文章、打“小九九”、“小算盤”。整改措施：(1)進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)。深入推進(jìn)“三服務(wù)三連心”基層發(fā)展型服務(wù)型黨組織建設(shè)，出臺(tái)《實(shí)施意見(jiàn)》；建立入黨積極分子培育鍛煉、發(fā)展黨員預(yù)審、黨員年度量化積分考核、不合格黨員處置的“五位一體”發(fā)展黨員和黨員教育管理工作機(jī)制；建立《基層黨組織分析排查和整頓轉(zhuǎn)化工作規(guī)定》，每年開(kāi)展軟弱渙散黨組織整頓提升；整合各類組織資源，探索“五站合一”的服務(wù)方式。（整改時(shí)限：年底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）(2)進(jìn)一步修訂區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)下基層聯(lián)系點(diǎn)。調(diào)整云巖區(qū)重大事項(xiàng)、中心工作四大班子領(lǐng)導(dǎo)干部下基層聯(lián)系點(diǎn)，整合資源，進(jìn)一步解決基層問(wèn)題。（整改時(shí)限：7月底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）(3)推行“三張清單”工作法。圍繞區(qū)委八屆六次全會(huì)提出的“在全省率先向基本現(xiàn)代化邁進(jìn)”的目標(biāo)要求，健全機(jī)制、規(guī)范措施，梳理制定“責(zé)任清單、問(wèn)題清單和目標(biāo)清單”，明晰各自的工作目標(biāo)、工作責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）(4)加強(qiáng)溝通協(xié)作和工作統(tǒng)籌力度。探索建立四套班子齊參與、黨政班子成員牽頭、部門聯(lián)動(dòng)執(zhí)行機(jī)制，努力形成領(lǐng)導(dǎo)間互相補(bǔ)位、部門間相互聯(lián)動(dòng)的良性循環(huán)。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）學(xué)前教育投入不足。整改措施：(1)確保用于學(xué)前教育的建筑面積每年增長(zhǎng)10%以上。（整改時(shí)限：xx年—2018年）(2)建立綜合獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制。對(duì)社會(huì)、企業(yè)、事業(yè)單位辦園向社會(huì)提供普惠性、低收費(fèi)學(xué)前教育服務(wù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)用于幼兒園教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置、園舍修繕等。對(duì)城鄉(xiāng)辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、低收費(fèi)的普惠性民辦幼兒園給予補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，有效解決入園難問(wèn)題。（整改時(shí)限：近1—2年）(3)建立發(fā)展學(xué)前教育激勵(lì)機(jī)制。對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行評(píng)估，經(jīng)評(píng)估達(dá)到一定辦園規(guī)模、積極主動(dòng)改善辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的幼兒園，由區(qū)財(cái)政一次性給予獎(jiǎng)勵(lì)。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）(4)確保3年內(nèi)每個(gè)社區(qū)（鎮(zhèn)）都有一所公辦幼兒園或者普惠性幼兒園。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）參考二：?jiǎn)挝淮嬖诘耐怀鰡?wèn)題及整改措施思想政治學(xué)習(xí)不足。整改措施：(1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問(wèn)題，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）(2)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。通過(guò)定期召開(kāi)區(qū)委常委會(huì)、區(qū)委中心組學(xué)習(xí)會(huì)形式，組織班子成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策、專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高綜合素養(yǎng)。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）(3)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。建立區(qū)委班子成員領(lǐng)題調(diào)研制度，形成一批調(diào)研成果，把思路和措施集中到推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體布局上來(lái)。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。整改措施：(1)努力提高群眾生活水平。通過(guò)棚戶區(qū)改造提升群眾生活環(huán)境、擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模。繼續(xù)完善最低生活保障制度。對(duì)困難群眾的服務(wù)、幫扶進(jìn)一步規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）(2)加快構(gòu)建公共安全體系。切實(shí)強(qiáng)化食品藥品安全監(jiān)管。深入開(kāi)展“兩嚴(yán)一降”和“禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)”。加強(qiáng)對(duì)重大隱患的排查治理和督查檢查工作，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）(3)統(tǒng)籌推進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。整合全區(qū)教育資源，深化學(xué)區(qū)化改革，積極采取政府公辦、民辦公助、引進(jìn)辦學(xué)、委托管理等多種模式，優(yōu)化教育資源布局，加大學(xué)前教育投入。加快衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)基層公共醫(yī)療的服務(wù)能力。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）抓發(fā)展的力度不夠。整改措施：(1)集中精力抓發(fā)展，謀劃好南明發(fā)展新路。把抓發(fā)展作為當(dāng)前最緊迫的任務(wù)，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，緊緊盯住今年60萬(wàn)平方米棚戶區(qū)改造目標(biāo)，加強(qiáng)主觀能動(dòng)性，千方百計(jì)確保指標(biāo)順利完成。（整改時(shí)限：年底前）(2)科學(xué)謀劃好“十三五”規(guī)劃。提前著手編制南明區(qū)“十三五”規(guī)劃，盡快成立規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組和起草班子。（整改時(shí)限：年底前）(3)搞好服務(wù)。簡(jiǎn)政放權(quán)，在企業(yè)辦證、審批等方面做好服務(wù)，大力實(shí)施“千百萬(wàn)工程”，班子成員定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)，深入企業(yè)了解企業(yè)困難，積極主動(dòng)服務(wù)企業(yè)。（整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持）參考三、區(qū)存在的突出問(wèn)題及整改措施理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感，理論水平停留在一般化，滿足于已有的理論知識(shí)和水平，思想解放不夠，服務(wù)文
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