幼兒園特殊兒童教養(yǎng)計劃與幼兒園特殊兒童教養(yǎng)計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 03:59 本頁面
【文章內容簡介】 、使他了解課后如果老師沒請拿玩具玩，就不應該隨意去拿。（二）激發(fā)參與活動的興趣調動他的積極性，使之主動參與到活動中來。平時讓他多進行一些動手方面的操作，提高起動手能力，增強起信心。（三）良好個性的培養(yǎng)在日常生活、教學活動中形成良好的個性，懂得謙讓、互助。開展家長工作，讓家長配合共同培養(yǎng)起其個性，在家不要太嬌慣和溺愛幼兒。幼兒園特殊兒童教養(yǎng)計劃范文 情況分析:xx小朋友是我園托兒所的幼兒，已渡過了入園時的適應期，因此很快地融入到這個集體中來，但是規(guī)則意識不強，隨意性很大；而且比較地懶惰，做任何事小手都不肯拿出來；同時也比較地任性。由于在托兒所的時候對于托兒所幼兒的規(guī)則訓練并不是很注意，剛入托時托兒年齡較小
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