幼兒園特色問題的調(diào)研報告范文與幼兒園猴子撈月課件匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改革和創(chuàng)新，同時嚴重阻礙幼兒月特色建設。三、幼兒園特色問題的解決策略。（一）改革管理模式，下放權(quán)力，各幼兒園適當?shù)淖灾鳈?quán)幼兒園特色的發(fā)展需要有足夠的自主權(quán)，需要激發(fā)幼兒園和教師的內(nèi)在動力和熱情。所以，幼兒園特色教育需要給幼兒園讓出發(fā)展個性和創(chuàng)新的空間。 （二）實現(xiàn)園長專家化和幼兒教師的專業(yè)化 要創(chuàng)建幼兒園的特色，院長要有獨特的理念、獨特的管理風格、獨特的人格魅力，要有深厚的理論品質(zhì)和個性化的教學思想，即成為專家型的園長。要充分了解每一位教師的個性特點，并注意提供機會讓其展露自己的長處，要為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。 （三）幼兒園與幼兒家庭加強溝通，讓家長參與管理實現(xiàn)幼兒園的特色教育，必須加強幼兒園與家庭的合作與溝通，讓家長積極參與幼兒園的管理、決策和事務工作，使家長在合作參與中對幼兒園的特色教育產(chǎn)生認同感。謝謝閱讀！幼兒園猴子撈月課件一、談話導入：小朋友們，在森林里發(fā)生了一件很有趣的事，（出示圖）你們看，誰在干什么？（猴子們在撈月亮）（板題）對，這一節(jié)課，我們就一起來學習35課《猴子撈月亮》
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