幼兒園第一學期研究計劃與幼兒園第一學期第一周工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 總結法：及時進行子課程研究的相關歸納小結，定期總結；明晰階段性的收獲感悟，梳理研究中的成果結論。三、具體研究步驟。，初步確定特色課程的框架和發(fā)展目標、認知基礎和發(fā)展需要，結合《36歲幼兒發(fā)展指南》精神、公民素養(yǎng)教育理論和幼兒發(fā)展核心素養(yǎng)理論要求，進一步梳理和調整特色課程的教育目標。，繼續(xù)完善分層目標體系，以小、中、大三個年齡段為層次，建立分層目標脈絡，將課題培養(yǎng)總目標落實到每個年齡段幼兒身上，對目標內容進行層級分解。，不斷豐富課程資源的收集和充分、合理利用。，使“小公民微社區(qū)”園本特色課程的基本框架和目標調整和完善到位，并不斷充實
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