幼兒園保教工作管理與幼兒園保教工作計劃范文-范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:39 本頁面
【文章內容簡介】 理論知識的學習） 新教師培訓（重點教學科目的培訓、答教師提問） 園本課程的研究與實踐二、教學公開觀摩課 1)示范課 2)公開課 3)研究課三、指導保教人員制訂保教工作計劃 學期計劃\月計劃\周計劃\日計劃 四、組織各項豐富多彩的活動 英語比賽 環(huán)境布置比賽 技能比賽五、指導保教人員進行系統(tǒng)總結 課后反思 每月的教學隨筆 每學期末的論文評比 六、指導保教人員開展課題研究 陶藝課題 英文課題幼兒園保教工作計劃范文 范文成績： 日常教學工作：上學期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程， 感統(tǒng)課程 開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對 感覺統(tǒng)合 有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。 教研工作：上學期我園圍繞 如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性 開展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。 幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。 家長工作： 良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過 家長問卷調查表 來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足。同時利用 家長開放日 、 家長會 、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。不足及原因分析：根據本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持。同時，
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