中學教師專業(yè)技術工作總結(編輯修改稿)
2026-01-21 11:51 本頁面
【文章內容簡介】 漸進，消除學生學習臺階和學習困難的，使學生學在快樂中學到了知識。 實踐證明，我的做法是成功的，本人 所教的班的數學成績不管是測驗還是考試，成績都位于前矛 。 三、教研 方面 我積極參加教研研活動，堅持每周聽課評課、課堂教學經驗交流，定期集體備課。同時發(fā)揮自己在教研活動中的骨干 與指導作用，使所在年級的數學 教學上了新臺階。在備課組集體活動中我認真指導青年教師 , 在教研活動中不僅要認真評課指導而且以講解教材要點與近年高考題為楔機 ，促進青年教師的快速成長。 使他們得到很好的學習，從而迅速進步。備課組活動 也 做到了有實效，防止了形式主義，發(fā)揮了團體力量。 從 9 96年 3 開始我的課余時間基本用來幫助同科老師解決疑難問題，現在他們已都是學校的骨干力量，有的早已上了高級職稱。 2021年我們高中數學教研組還編寫了我校的校本教材《數學分冊》，我擔任責編，具體負責了全書稿件的審定與分章節(jié)編排。 我 重視現代化教學手段在教學中的作用：隨著學校進一步加大對現代化教學設備的投入 ,我能熟練運用多媒體 教學設備服務于教學 ,從而提高了教學效率。 由于我校是西部教育顧問單位， 2021年 5月我作為數學科支教代表赴甘肅省合水二中與西華池初中進行了教學交流與指導，長治日
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1