六年級第二學期自然總結(編輯修改稿)
2024-11-20 05:29 本頁面
【文章內容簡介】 評價觀。這些都是教育觀念體系中重要的組成部分。古希臘的普羅塔戈說過“不是要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把。”現(xiàn)代觀念就是教師從教之路的火把。教學設計是一個計劃與設想的過程，因而設計者的教育理念、教學經驗和他對教學內容的認識與理解等因素將起重要的作用，以什么樣的教學思想來指導教學設計，對整個教學設計將起著定向的作用，在傳統(tǒng)的教育理念指導下，教學注重知識的傳播和學習，因而，教學設計著眼于教師的“教”，在設計中更多考慮教師的方便和需求，凸現(xiàn)教師的權威和地位，相應地就會在一定程度上忽視學生的特點和需求，限制學生的參
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