六年級語文下冊第5課一個人和一幅畫教材分析和教學(xué)建議冀教版(編輯修改稿)
2024-11-20 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 華更是讓人回味無窮。教學(xué)建議：一、從題入手，談話導(dǎo)入。板書“一幅畫”，提問：一幅（ ）的畫讓你覺得最美？生自由回答。再板書“一個人”，提問：一個（ ）的人讓你最欽佩？生同樣自由回答。中間填寫“和”字，齊讀課題，質(zhì)疑，這是一個（ ）的人？又是一幅（ ）的畫?二、初讀課文，整體感知。要求學(xué)生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。教師出示重點(diǎn)詞，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。粗獷 閑適 端詳 獵奇 景致 挽留 山坳 流溢郁郁蔥蔥 漫無邊際 興趣盎然 莫名其妙出示一個（ ）的人，一幅（ ）的畫，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，填寫適當(dāng)?shù)脑~語，并說出自己填寫的理由。三、品析詞語，感受人物。品讀課文中有關(guān)植樹老人外貌、語言動作的描寫，讓學(xué)生結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱捏w會。這里要通
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