20xx高中課外活動實習計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。結(jié)合生物角的建立、計劃、陳列及管理，開展生物學課外活動，有助于學生擴大，加深所學生物學知識，培養(yǎng)生物學能力。生物角設(shè)置在實驗室教室或教學樓一角，也可設(shè)在學校走廊及宣傳欄等處。生物角內(nèi)可陳列生物活體、標本、模型、圖表及實驗，課外讀物、優(yōu)秀作業(yè)及課外活動成果等。并附上說明及思考題。陳列物應(yīng)配合生物教學進度隨時更換。各年級課外活動小組，可協(xié)助教師搜集陳列品、編制說明和思考題，并參加生物角的建設(shè)和管理。
、辦展覽、專題報告、電影晚會、偉大生物學家紀念會等，宣傳生物科學新成就。并向當?shù)厝罕娦麄鲀?yōu)生、防止環(huán)境污染，愛護有益動物，保護生物資源，以及除害滅病、計劃生育等知識。
、生物猜謎等。
二、生物學課外活動的指導(dǎo)
生物學課外活動是由生物教研組責成生物教師組織和領(lǐng)導(dǎo)的。其成敗的關(guān)鍵在于教師的指導(dǎo)。人們常說：學生的興趣之火是老師用自己的興趣去點燃的。指導(dǎo)好課外活動，首先是教師對生物學有濃厚的愛好和興趣，同時還必須有良好的指導(dǎo)方法。
(一)建立健全的活動組織
根據(jù)學生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組，成績優(yōu)秀和中等的學生均可參加，但必須本人自愿，才能充分發(fā)揮其主動積極性，同時還要與教師全面考慮和合理挑選相結(jié)合。小組要有教師負責指導(dǎo)，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三以至高中畢業(yè)。
(二)確定內(nèi)容，制定計劃
根據(jù)各年級生物學課程內(nèi)容、教學及生產(chǎn)科研的需要，學生的興趣和基礎(chǔ)，以及開展活動的條件等，由全組共同確定活動內(nèi)容。討論、制訂活動計劃，計劃應(yīng)明確活動內(nèi)容及其目的要求，具體擬出活動計劃表，包括活動時間、內(nèi)容、地點、準備工作及負責人等項目。計劃應(yīng)向每個小組成員公布。現(xiàn)附一個中學初中二年級上學期課外活動小組的活動計劃表(見第248頁表24)。
(三)要充分發(fā)揮學生的主動性
課外活動以學生獨立活動為主，應(yīng)充分調(diào)動學生的主動性、積極性，使他們感到自己是課外活動的主人。教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動中僅起指導(dǎo)作用。即協(xié)助學生制定活動計劃，講授有關(guān)理論知識，解決學生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和鼓勵學生，最后幫助學生作好總結(jié)。
(四)認真總結(jié)
總結(jié)是課外活動的重要環(huán)節(jié)?？刹扇∫韵滦问剑?br /> 、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
高中課外活動實習計劃篇三 一、問題的提出與開展課外活動的概況
(1)、20XX年我校決定把高中兩年制改為三年制，對這文革后第一批三年制的學生應(yīng)該按什么指導(dǎo)思想來培養(yǎng)?這是當時要解決的首要問題。
大學黨委向我們提出 不看你們的 升學率 要看你們的 成材率 。對這個指導(dǎo)思想怎樣理解?怎么貫徹?我們從大學聽到有不少中學畢業(yè)生 高分低能 ，而且很少有學習優(yōu)秀的同學報考”農(nóng)、林、水、地、礦、油”等國家很需要的專業(yè)，對這些問題又該如何來解決?我們回顧了附中”文革”前的辦學經(jīng)驗，并聯(lián)系到我熟悉的無線電系的主要業(yè)務(wù)骨干都是青少年時期的”無線電愛好者”，特別是想到我們有責任培養(yǎng)出能為事業(yè)獻身的”李四光”式的人才，于是我們就想通過課外活動來培養(yǎng)學生的志趣、形成他們自己的理想、并通過課外活動來提高他們的分析問題和解決問題能力。
(2)、我們向全體教師講了這個設(shè)想并對各個教研組提出了積極開展課外活動的要求。
經(jīng)過幾年的努力我們已逐步做到將課外活動列入各教研組的工作計劃，并作為學?？己丝佳薪M工作的一個重要方面。給教師下達教學任務(wù)時，同時下達”任課”任務(wù)與”課外活動”任務(wù)(或班主任任務(wù))，并同樣計入教學工作量(因課外活動備課任務(wù)重，工作量的權(quán)重比講課大)。學生的課外活動時間排入課表予以保
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