【文章內(nèi)容簡介】 有多種方式，如課堂學(xué)習(xí)活動評比，日常家庭作業(yè)評定，課外活動參與點(diǎn)評，學(xué)習(xí)效果自評，平時檢測等。每個學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格，學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。教師要根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u價方式，設(shè)計出不同層次的評價目標(biāo)，并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評價方式，以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢，讓水平不同的學(xué)生都能體驗(yàn)成功。 最后，要跟上輔助教學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展，隨現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展，我們英語老師也要善于運(yùn)用計算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。這樣會使課堂更加生動活潑，有助于學(xué)生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接使用英語表達(dá)思想的能力。因此，英語教師不僅要鼓勵學(xué)生借助廣播電視、英語報刊以及網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，還要廣泛利用開發(fā)各種教育資源，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中英語教師研修計劃范文(三)　　
　　只會說家鄉(xiāng)話，難以走出家門!只會說中國話，無法面對世界!英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。據(jù)1986年的統(tǒng)計，世界上以英語為母語的人近4億，差不多每十個人中就有一個人講英語。英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語。世界上約有20個國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語。英語已經(jīng)成為當(dāng)今世界數(shù)十個國家的官方語言，這些國家獨(dú)占了全世界70%以上的財富，不懂英語就意味著跟這70%的機(jī)會無緣。另有一大批原本的非英語國家，如我們的近鄰日本、韓國，隨著經(jīng)濟(jì)起飛，跟國際市場快速融合，英語早已普及化，大眾化，大大改變了這些國家的語言使用面貌。調(diào)查顯示，在這些國家，英語水平跟個人社會地位等級明顯成正比。英語的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界科技出版物 70% 以上用英語發(fā)表。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語進(jìn)行的。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言(90% 以上的國際會議用英語召開),它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。總之，在國際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語是一個重要的交際工具。但在現(xiàn)代化社會的今天，單單只會幾句日常英語是不行的，根本就不能滿足一些外貿(mào)企業(yè)的需要，特別是對專業(yè)英語的人才需求，所以我們?yōu)榱艘M(jìn)步，為了要讓自己趕上時代變化的腳步，必須要充實(shí)自己學(xué)好英語。中國的不斷發(fā)展，對英語的要求卻不斷提高，特別是中國加入世貿(mào)之后，企業(yè)對會專業(yè)英語的員工更為需要，所以現(xiàn)在政府很關(guān)注中小學(xué)生的英語，必須從小就開始培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。青少年是祖國的未來，祖國未來的發(fā)展也是靠他們來建設(shè)。因此高中英語教學(xué)對青少年自身乃至國家，都非常重要。而高中英語教學(xué)的好壞則直接影響著學(xué)生未來的發(fā)展。
　　
　　青海省是一個處于中國西北邊遠(yuǎn)地區(qū)的省份，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，因此，教育也略顯滯后，這次我調(diào)研的平安縣第一高級中學(xué)是位于青海省海東地區(qū)的一所重點(diǎn)高中，學(xué)生人數(shù)為三千余人，共有52個教學(xué)班級，分為高一、高二、高三三個年級，共有英語教師三十余名，本次調(diào)查就以平安縣第一高級中學(xué)的師生為主要對象進(jìn)行調(diào)查。
　　(一)平安縣第一高級中學(xué)的英語教學(xué)現(xiàn)狀如下：
　　1. 當(dāng)前英語課時安排比較合理
　　據(jù)對平安縣第一高級中學(xué)100名同學(xué)問卷調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)校對英語課程相當(dāng)重視， 英語課時總體多于語文課時。被調(diào)查者中47% 的同學(xué)認(rèn)為這樣的課時安排合理，41% 的同學(xué)認(rèn)為一般。由此可以看出，高中英語課時安排比較合理。但仍有12% 的同學(xué)認(rèn)為英語課時安排不合理，主要因作業(yè)較多，用于記憶時間少，英語水平提高較慢。因此，教師應(yīng)該更加重視教學(xué)管理問題，合理安排好課程進(jìn)度，提高課堂45分鐘效率。
　　2. 對英語教師教學(xué)質(zhì)量的總體評價較高
　　問卷調(diào)查顯示：70% 同學(xué)認(rèn)為自己的英語老師專業(yè)知識扎實(shí)。能夠耐心講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 細(xì)心周到，能了解學(xué)生心理。有親和力，關(guān)愛同學(xué)。同時，85% 同學(xué)認(rèn)為自己老師在教學(xué)方面的缺點(diǎn)是課堂氣氛沉悶，教學(xué)方式較單一。25% 同學(xué)認(rèn)為老師一味強(qiáng)調(diào)課本知識，沒有延伸擴(kuò)展。高中英語教學(xué)是一門多姿多彩的藝術(shù)，教學(xué)法指出：教學(xué)有法、教無定法、貴在得法，因此需要教師不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。
　　3. 廣大師生對于英語學(xué)習(xí)重視
　　眾所周之，高考對于一名學(xué)生，乃至一個人一生的重要影響。順利沖過了高考這座獨(dú)木橋，進(jìn)入到橋的另一端，就多了深造的機(jī)會、學(xué)習(xí)的機(jī)會、充實(shí)自身的機(jī)會，可以說，高考一定程度上決定了一個人一生的命運(yùn)。因此，沒有經(jīng)歷過高考的學(xué)生，拼盡自己全力去爭取最大的高考分?jǐn)?shù)，贏得心中那份理想大學(xué)的錄取通知書、獲得通向高等學(xué)府的通行證。一考定輸贏，每個高中生都在竭力爭取更高的分?jǐn)?shù)。目前，高考中英語試卷總分為150分，而6個學(xué)科所有科目的總分只有750分，英語總分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的20%，所占比重大，影響高考總成績的能力也