20xx高一歷史周教學(xué)計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-20 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治、經(jīng)濟、階級、教育）的史實，幫助學(xué)生認(rèn)識“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因。2. 百家爭鳴局面形成意義的理論性強，適度引入材料，從政治集權(quán)、傳統(tǒng)文化等方面，啟發(fā)學(xué)生思考百家爭鳴局面形成的重要意義。3. 以列表的方法，從時代、主要觀點、影響等方面，指導(dǎo)學(xué)生歸納孔子、 孟子、荀子的主要內(nèi)容。，編輯一期小報，讓學(xué)生談一談對繼承中國傳統(tǒng)文化思想的感受。5?？梢試@ “你知道幾位儒家代表人物”、“你知道哪些儒學(xué)思想的價值觀
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