20xx教育督導工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 03:18 本頁面
【文章內容簡介】 、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。
優(yōu)生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動(包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優(yōu)異成績的學生及指導老師頒發(fā)證書和獎品。
常規(guī)方面：
環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設的重要內容，優(yōu)美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學校實施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛(wèi)生意識，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴謹?shù)男l(wèi)生清掃制度是學校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學習、工作環(huán)境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時我們在每周抽調各年級相關人員對教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進行檢查。
紀律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。
了解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。
加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。
教育督導工作計劃(三)
堅持“以督促改、以導助建、導督并舉、重在引導”的方針，堅持導向性、發(fā)展性、科學性與可行性相結合的原則，加強教育教學過程監(jiān)測，強化教育教學管理與評價，積極利用數(shù)字化管理平臺全方位、多渠道開展教育教學監(jiān)督、檢查，指導、評估，反饋和咨詢工作，維護和穩(wěn)定學校教育教學工作秩序，全面提高人才培養(yǎng)質量。
【工作要點】
一、擺正“督”“導”關系，明確教育教學督導目標
(一)正確處理“督”“導”關系，深入教育教學第一線，充分發(fā)揮“服務”功能。
(二)明晰“著力構建富有校本特色的創(chuàng)新型督導體系和模式”的工作思路，推動課堂教學質量評價體系的建設，不斷提高教學質量。
(三)明確教育教學督導工作目標，通過“督、導、評”等教育教學督導活動，保障學校教育教學秩序穩(wěn)定、正常。
二、完善保障與監(jiān)控體系，切實提高教育教學督導工作水平
(四)完善學校教育督導室、學校兼職督導員、系部教學督導小組、教學督導學生信息員四位一體的督導體系，確保督導工作科學有序運行。
(五)加強對學校兼職督導員業(yè)務培訓,指導其開展工作。
(六)加強系部教學督導小組開展各項督導活動的監(jiān)控，充分發(fā)揮系部教學督導小組的作用。
(七)加強對學生教學督導信息員業(yè)務培訓，指導其參與督導工作。
(八)繼續(xù)完善以學校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質量評價機制。
(九)制定學校教學工作自我診斷與改進實施方案并分階段實施。
(十)加強學習，積極開展教育教學督導活動研究。
(十一)定期總結，促使督導工作規(guī)范化、制度化、信息化、常態(tài)化，每月要認真撰寫督導簡報，定期向校長室匯報教育教學督導情況，及時向各系部反饋并提出整改意見。
三、明確具體的質量標準，督導教育教學全過程，促進教育教學規(guī)范化
(十二)加強對教學過程的日常檢查，加強對遵守和執(zhí)行教學紀律情況的督查。
(十三)加強對專業(yè)教師和學生技能訓練情況的現(xiàn)場督查。
(十四)加強課堂教學和實踐性教學的質量監(jiān)控。
(十五)加強主題教育、專題教育和特色德育活動情況督查。
(十六)加強教師教學常規(guī)“五認真”的全程監(jiān)控。
(十七)做好對各系部執(zhí)行教育教學制度情況的督查。
(十八)充分利用數(shù)字化管理平臺，加強督導信息化建設，建立有效的溝通渠道，引導學校教育的改革發(fā)展。
四、依據(jù)教育教學管理規(guī)范督導方法，規(guī)范教師教育教學行為
(十九)綜合運用督導的方法，定期和隨機督導有機結合。采用日常巡視
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