20xx小班教育禮儀工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-23 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 儀 學習禮儀：課堂禮儀 活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,以我園《做可愛的未來人》內(nèi)容為依據(jù),掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義. (一) 進行環(huán)境創(chuàng)設,讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶 環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要,我們對教室環(huán)境進行了布置,將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上,并帶領幼兒一起看一看,講一講,在這種看和講的過程中,這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用. (二) 將禮儀教育滲透到教學活動中 對幼兒進行禮儀教育應結(jié)合教學活動來進行,像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨,你好》中,就可以在教學活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié),根據(jù)教學內(nèi)容適時的將禮儀教育引伸進來,教育幼兒懂禮貌,會謙讓。在進行《好朋友餅干》的教學時,可讓幼兒先制作,再讓幼兒在交換 餅干 的過程中學會文明禮貌的交往. (三) 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育 游戲是幼兒最喜歡的活動,幼兒可以在看中仿,《找朋友》中,幼兒要有禮貌的和別人交往,邀請他人和自己做游戲,這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀。在音樂游戲《我的朋友在哪里》中,孩子們可以感受到幫助別人的樂趣,同時也可以培養(yǎng)他們關心,幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉. (四) 讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒作
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1