20xx教師述職報(bào)告工作總結(jié)精選多篇)(編輯修改稿)
2024-11-20 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。由學(xué)生突然轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟e極的適應(yīng)教師的工作崗位，擺正自己的位置。在教學(xué)方面，認(rèn)真向本教研室的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)有關(guān)課堂組織、教學(xué)方法、講授方法等方面的教學(xué)技能知識(shí)，同時(shí)參加了學(xué)院組織的“新教師崗位培訓(xùn)”。學(xué)習(xí)了解到了學(xué)院的教學(xué)管理制度，以及作為一名教師應(yīng)具備的職業(yè)道德。課下認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案；上課過(guò)程中嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)保證學(xué)生的安全；認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)并做記錄。同時(shí)利用剩余時(shí)間加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與自身內(nèi)涵的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)與所擔(dān)任課程的相關(guān)的知識(shí)，利用假期期間以做兼職的方式投入到其他工作崗位上，努力提高自己的技能水平，以便能更好的、高質(zhì)量的完成教學(xué)工作任務(wù)。
第三、班主任工作方面。分別擔(dān)任了2020機(jī)電一體技師二班與2020汽車(chē)檢測(cè)與維修高級(jí)三班班主任，在擔(dān)任2020機(jī)電一體技師二班班主任一個(gè)月的時(shí)間里，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)常規(guī)良好，得到了任課教師與系領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在擔(dān)任2020機(jī)電一體技師二班班主任期間，因住學(xué)校之便，晚自習(xí)期間經(jīng)常到班級(jí)中檢查督促班中學(xué)生學(xué)習(xí)，以及與學(xué)生談話(huà)。早晨督促學(xué)生早起床上早操。班級(jí)秩序良好。
第四、教研活動(dòng)與教學(xué)成果。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，擔(dān)任了上半學(xué)期與下半學(xué)期的電工特訓(xùn)班培訓(xùn)課，教學(xué)效果良好；暑假期間，參加了中德棟梁的新設(shè)備培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；10月份參加了學(xué)院組織的為期三周的新教師崗位培訓(xùn)；11月份參加了系組織的說(shuō)課比賽，榮獲第三名。在上半年，發(fā)表論文《淺談如何將職業(yè)技能大賽精神深入課堂》，獲得學(xué)院三等獎(jiǎng)。
總之，一年以來(lái)，是我成長(zhǎng)和收獲的一年，在這一年的工作中，我完成了系里安排的任務(wù)，同時(shí)，在實(shí)際的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了我自身的一些缺點(diǎn)不足，例如思想意志不成熟、做事過(guò)于沖動(dòng)，教育教學(xué)水平有待提高、在教育教學(xué)方法的革新與一體化教學(xué)等方面仍需繼續(xù)努力。在今后的工作當(dāng)中，我要秉承今年的工作作風(fēng)，跟隨領(lǐng)導(dǎo)的步伐，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮與安排，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
第四篇：教師德能勤績(jī)工作總結(jié)(述職報(bào)告)
教師德能勤績(jī)工作總結(jié)
一、 思想品德方面。
一年來(lái)，本人在工作和學(xué)習(xí)中能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保
持一致，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，受到了同事和學(xué)生的好評(píng)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。
本學(xué)年度我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和七年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作，我努力學(xué)
習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教學(xué)中按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，積極做好教學(xué)工作，并以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知
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