20xx教師培訓計劃范文第二學期五篇精選(編輯修改稿)
2024-11-20 03:16 本頁面
【文章內容簡介】 機會，提高寫作能力。
教師培訓計劃范文第二學期五篇精選20xx最新篇三
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學校教育教學工作為主線，以創(chuàng)師生滿意的后勤服務為宗旨，圍繞我?！敖ㄔO草根文化，辦好優(yōu)質教育，培養(yǎng)和諧發(fā)展現(xiàn)代人”的辦學理念，進一步解放思想，更新觀念，增強總務工作要全心全意服務學校的教育教學工作的意識，扎扎實實做好總務后勤工作。
二、重點工作
(一)、努力創(chuàng)設條件，營造書香校園。
1在暑假搭建的學生閱覽室中布置彩色長條坐墊、圖書桌，窗戶安裝防護柵欄，確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開放。
辦理教師電子借書卡，進行電子借閱工作的嘗試，并逐步向中高年級學生推開，11月底前力爭辦好全校中高年級學生的電子借書卡。
教師閱覽室正常開放，咖啡、花茶等確保長期供應，給教師一個溫馨的閱讀氛圍。
認真執(zhí)行學校制定的“買100送200”的購書獎勵政策。做好教師購買教育書籍和訂購教育雜志的登記工作，爭取做到教師的教育、教學書刊資源共享。
(二)、合理充分利用，打造數碼校園。
合理分配已調走的學科帶頭人留下的筆記本，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮國有資產的使用效益。
重新安裝網絡教室學生機系統(tǒng)，升級到windows2k，貼近學生生活實際。
與蘇州清華同方合作，定期做好信息技術設備的維修與保養(yǎng)工作。
規(guī)范教師辦公室激光打印機的打印登記工作，進行加墨粉嘗試，降低打印成本。
(三)、走社會化道路，聆聽校外聲音。
定期組織后勤人員走出校門，多到兄弟學校去參觀、去考察、去學習。
繼續(xù)進行后勤社會化的嘗試，加強對承包服務部的管理工作。
(四)、善于總結服務，撰寫后勤隨筆。
建設后勤管理系統(tǒng)，積累后勤工作資料。
在工作中提高，積極進行理性反思，撰寫后勤工作日志。
進一步要求后勤工作人員，每周撰寫簡單的后勤工作總結，記錄所得和遇到的困難，積極參與草根隨筆評比。
三、具體工作安排
(一)、開學準備工作
廣播室、學生閱覽室完工，投入使用。
召開總務后勤人員會議，布置新學期工作。
分發(fā)學生課本簿冊，教本教參交教導處。
檢查電器電路，活動器械安全。
準備好開學收費票據打印系統(tǒng)，核對0420xx年交納捐資助學學生名單。
購買常用藥品，收一年級新生預防接種卡。
重新聘用阿姨，搞好食堂衛(wèi)生，準備副食品材料，確保9月1日正常開伙。
重新安裝辦公室電腦、打印機，調試。
搞好圖書室衛(wèi)生，發(fā)放假期中的報紙雜志。
調整安排教師辦公室、學生教室，行政辦公室及教學辦公設備調整。
(二)、九月份工作
完成開學收費工作，作好免費教育的宣傳和公示工作。
做好轉學生課本簿冊的添補工作。
辦理教師借書卡，進行電子借閱嘗試，9月25日前完成學生閱覽室的開放準備工作。
結束假期維修工作，委托恒中事物所審計并安排資金支付。
捐資助學物品正常入庫，作好帳務處理。
期初固定資產清查，作好物品調整工作。
開通一年級新生校園及時通業(yè)務。
依據學校工作計劃、制定學期總務工作計劃。
(三)、十月份工作安排
安排好教師“十一”值班，做好安全保障工作。
做好食堂衛(wèi)生檢查工作，召開一次食堂工作人員座談會，收集改進學校伙食的建議。
調整校產實物帳，參加教育局校產管理軟件培訓。
陸續(xù)輸入36年級學生資料，收齊照片。
加強學校財產和消防安全，定期檢查，及時上報學校安全自查表。
發(fā)放一、四、五年級新購校服。
聯(lián)系教育局信息中心購買安裝網絡版殺毒軟件事宜。
委托上海從事網絡安全的公司對學校的服務器進行一次安全維護，保證安全正常地運行。
(四)、十一月工作安排
按照去年目錄和教師推薦預訂下一年報刊雜志。
做好校園維 維修工作，安排電工對全校教室內的槽板進行一次維護。
對全校校舍、電路等進行全面安全檢查，對平等院用電超負荷現(xiàn)象進行研究。
做好綠化、環(huán)境美化工作，更換室外墻面布置。
統(tǒng)一辦理36年級學生借書卡，開始借書。
建立班級公物損壞檔案，登記班級公物損壞情況。
登記教師購買教育書籍和訂購教育雜志，兌現(xiàn)每?年實行“買100送200”的貼補政策。
安排好學生的綜合實踐活動，加強學生和社會的聯(lián)系。
(五)、十二月工作安排
做好20xx年度財務決算及20xx年度財務預算工作。
做好年終其他各項報表的統(tǒng)計和上報工作。
確定明年電教、教學設施的添置要求，上報采購計劃。
根據教育局的要求，辦理公積金、醫(yī)保基金的基數變更。
召開后勤人員會議，總結半學期工作情況。
配合德育辦公室做
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