20xx教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、一對一輔導(dǎo)的倡議、課堂觀察框架等作為教師學(xué)習(xí)提高的內(nèi)容。二是看課記錄、課堂觀察量表、教研活動記載、輔導(dǎo)學(xué)生記錄、快樂作業(yè)記載、學(xué)生成績跟蹤表分析表、教師專題總結(jié)等，作為教師教育教學(xué)工作記載的軌跡。
為規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校對每位教師的教育教學(xué)從六個方面進行考核與督查。一是規(guī)范上(下)課程序五步驟。二是教育教學(xué)常態(tài)性督查機制的15個方面。三是師生“雙語”拓展展示活動的開展。四是“三三兩兩”談心活動落實到每一天。五是落實“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的‘六個一’。六是強化學(xué)生學(xué)習(xí)的八點要求。
在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的在教學(xué)常規(guī)工作中表率和模范作用，利用每周五班子例會，對班子成員一周的工作進行考核并公示。考核的內(nèi)容包括：崗位管理、值班手記、教育教學(xué)反思、參與教研活動情況、隨堂看課次數(shù)、對教師的考勤記載的填寫等各項工作進行全面檢查。
在九年級補課期間，校長、書記、教導(dǎo)主任各隨堂聽了五位教師的課，聽完課及時與授課教師交流，指出教學(xué)中的成功與不足，還對教師編制的學(xué)案、學(xué)生的錯題本、難題本、知識積累本的運用和落實情況進行了檢查，查完后當面提出要求及改進的措施。九年級補課結(jié)束后，對每位教師的教學(xué)常規(guī)進行了全面的檢查。
每天學(xué)校行政值班領(lǐng)導(dǎo)巡堂檢查、對教師的坐班進行考勤記載，并寫出當天的值班手記。具體包括如下幾個方面：、中、晚按時到班輔導(dǎo)情況。，上課有無缺堂?！耙恢鞫噍o，多維互動”的教學(xué)模式，教師組織課堂教學(xué)情況，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)參與情況，教師有無學(xué)案上課。、備課組開展教研活動及教師看課、議課情況。8.“三三兩兩”的談心活動與輔導(dǎo)情況。、看課、議課、周測、錯題本、難題本、知識積累本、雙語拓展、導(dǎo)師記載進行一次檢查。、教、批、輔、考、研、析、等各個環(huán)節(jié)進行全面的檢查,對做得好的教師在全體教師會宣傳表揚,對做得不好的教師校長、書記及各處室的領(lǐng)導(dǎo)找其談話。
本學(xué)期，為了讓學(xué)生將改錯本真正能得到落實，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺糾錯的習(xí)慣，收到實效。教導(dǎo)處首先在全校教師中對學(xué)生糾錯的意義作廣泛的宣傳和動員，并對學(xué)生的糾錯本提出了具體的要求，每周對學(xué)生是的糾錯本進行檢查，把教師在這一環(huán)節(jié)中要求學(xué)生落實得好的錯題本進行展示和宣傳，通過一個多月的督查，絕大部分教師能將這要求落到實處，并嘗到了甜頭。
我校的教學(xué)常規(guī)管工作扎實到位。教學(xué)教研資料齊全，有二次備課、看課、議課，教學(xué)反思、教研活動有量化評分表等。在說課和備課中，都是從學(xué)生的角度出發(fā)，把教放在學(xué)生的學(xué)上，教師的教學(xué)反思都是用心去寫的，教師的課堂觀察設(shè)計了量化表，教師將自已教學(xué)中感到困惑的觀察點記錄在觀察表中，邀請同科教師在看他的課時對照這些觀察點去觀察，來尋求同科教師的幫助，看完課后，即時議課，讓主講教師的教學(xué)困惑得以解決，教研活動有較強的
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