20xx幼兒園中班春期教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十二生肖。
學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。
有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
在日常活動中進行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。
班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：目標(biāo)
了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。
在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。
具體措施：
開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。
數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
六月份：目標(biāo)
了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。
在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
開展《寶貴的水》主題教育活動。
科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會情感：
三月份：目標(biāo)
保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。
能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。
具體措施：
開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：目標(biāo)
感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。
萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。
具體措施：
通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
開展值日生活動。
五月份：目標(biāo)
在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。
感受“六一”的快樂。
具體措施：
通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。
注重隨機教育。
師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：目標(biāo)
養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
有初步評價自己和他人的能力。
萌發(fā)升大班的愿
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