【文章內(nèi)容簡介】 中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
　　二、主要工作任務(wù)：
　?。ㄒ唬┍＝坦ぷ?br />　　做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
　　（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
　?。?）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
　　培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
　?。?）認(rèn)識自己的標(biāo)記。
　?。?）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
　?。?）能安靜午睡，不吵醒別人。
　?。?）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
　?。?）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
　　具體的做法：
　?。?）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
　?。?）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
　?。?）愿意參加各項集體活動，注意力集中。
　?。?）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
　?。?）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
　?。?）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
　?。?）將玩具歸類收好。
　　開展豐富多彩的節(jié)日活動
　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
　　在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
　　具體的做法：
　?。?）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
　?。?）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
　　堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
　?。?）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
　?。?）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。
　?。ǘ┙萄泄ぷ?br />　　樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
　　本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
　　精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
　　利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
　　深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
　　積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
　　每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進(jìn)行交流和整改。
　?。ㄈ┘议L工作：
　　在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
　?。?）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
　?。?）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
　　（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
　?。?）每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
　?。?）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
　?。?）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
　　三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施
　　九月份
　　健康領(lǐng)域：
　　能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
　　不害怕健康檢查和各種健康接種。
　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
　　對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
　　社會性領(lǐng)域：
　　喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
　　認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
　　了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
　　享受與同伴分享的樂趣。
　　語言領(lǐng)域：
　　引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
　　能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
　　引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。
　　科學(xué)領(lǐng)域：
　　引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
　　在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
　　藝術(shù)領(lǐng)域：
　　引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
　　支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
　　〈一〉保教工作
　　創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
　　教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
　　教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
　　學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
　　開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
　　帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
　　〈二〉家長工作
　　召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
　　擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
　　學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
　　接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
　　創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
　　〈三〉教研工作
　　制訂學(xué)期班級工作計劃。
　　研究制定課題方案。
　　制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。
　　參加年段集體備課活動。
　　班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認(rèn)識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
　　十月份
　　健康領(lǐng)域：
　　不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
　　學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
　　會插接、拼搭簡單的造型。
　　會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
　　社會性領(lǐng)域：
　　在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
　　愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
　　科學(xué)領(lǐng)域：
　　認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
　　能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
　　語言領(lǐng)域：
　　理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
　　用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
　　喜歡和老師一起看圖書。
　　藝術(shù)領(lǐng)域：
　　愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演。
　　會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。
　　對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能。
　　〈一〉保教工作
　　進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
　　鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
　　兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
　　開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
　　在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
　　〈二〉家長工作
　　舉行親子活動。
　　請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
　　完善“接送卡”的使用制度。
　　〈三〉教研工作
　　實施課題方案，積累研究中的過程性資料。
　　參加