20xx小學教師教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-11-20 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，工作計劃《小學教研組工作計劃》。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法
數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
(四)、具體安排
二月份
教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。
中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。
領導進行課堂現(xiàn)狀調查。
各任課教師制定教學工作計劃。
教研組長制定教研組工作計劃。
收交教學設計參賽文本。
三月份
評選優(yōu)秀教學設計。
領導深入課堂聽課、檢查、指導。
組織高校課堂專題講座。
進行學生電腦作品的評選活動。
組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。
教學能手上示范課。
7確定高校課堂試點年級和教師。
8組織教師觀看優(yōu)質課光盤。
教學常規(guī)工作檢查。
四月份
組織教師進行計算機技能培訓。
組織同課異構的活動( 四年級數(shù)學).
高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。
組織高校課堂的現(xiàn)狀調查活動。
安排課堂技能大賽的報名工作。
中心組織期中教學質量抽測。
組織期中測查的卷面分析工作。
征集優(yōu)秀案例、試卷。
教學常規(guī)檢查。
五月份
組織全組教師觀看電教錄象課。
進行各年級計算技能比賽活動。
組織課堂技能大賽預賽。
組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手。
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