【文章內(nèi)容簡介】 出高質(zhì)量的教育。 19 保管好各種電教設備、器材是管理人員的基本職責。保管工作責任重大，要保持賬物相符、分類清楚。易損、易變質(zhì)的物品要妥善保管， 同時應盡力搞好庫房的防塵、防潮、防火和防盜工作，以保證設備器材和工具不受損壞。有些學校的電教設備，由于經(jīng)常不使用，保管得不好，設備損壞嚴重；或是一些貴重的設備，僅僅是由于某個部件出現(xiàn)小毛病，管理人員不及時修理，而是作為廢品放置一邊，不注意保養(yǎng)，結果造成整個設備報廢，給國家和學校造成很大的損失。還有些學校，購置了電教設備之后，沒有一個明確的保管制度，教師領用設備不記錄，有時公私不分，損壞設備也無人追究責任，結果學校的電教設備是能用的都在私人手里，而不能用的全在管理人員手中，嚴重影響正常的電化教育的開展。 要做 好電教設備的保管工作，需要設有專人，而且要制定必要的規(guī)章制度，使用時有章可循，出現(xiàn)問題有章可依。管理工作制度包括三個方面的內(nèi)容：保管、保養(yǎng)和維修。要做好電教設備的管理工作，就應從以下三個方面入手： 保管工作要求設備不遺失、不混亂，入庫、出庫程序清楚。保管制度包括以下內(nèi)容： 所有電教設備、器材、工具及其他物品要做到賬目清楚、財物相符。 各種物品要分門別類擺放，妥善保管。對易損的、貴重的、精密的設備及化學藥品、膠片、錄像帶和磁帶等要特殊保管，以防發(fā)霉變質(zhì)。 20 要保管好各類設備的使用說明書及其他單 據(jù)。 庫房內(nèi)要定期通風，電器設備要定期通電，各種電源線要注意檢查，以防被摩擦及濕、熱、鼠等原因破損。 要嚴格履行各種借用手續(xù)，領取設備和物品都要有領導簽字的出庫單，才能出庫。 非有關人員不得擅自進入保管室。 一些低值易耗品以舊換新也必須有記錄。 電教設備的保養(yǎng)必須經(jīng)常進行，保管人員要按照說明書上的要求經(jīng)常做好保養(yǎng)和維護工作。教務處的有關人員要定期檢查和詢問設備的保養(yǎng)情況。 對電教設備要經(jīng)常、認真地做好清潔工作，每臺設備都應備有防護罩。 電教設備的機械部分要定期擦洗、加油，磁頭部分要定期用清洗帶 清洗，用消磁器消磁。 經(jīng)常檢查和注意設備的運轉(zhuǎn)情況，防止配件丟失，防止各種部件松動、損壞，防止不應有的摩擦，防止碰撞。 使用人員必須填寫使用情況記錄單，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向保管人員報告。 使用人員必須具備使用設備的技術時方能使用，人為損壞設備或錯誤操作損壞設備，使用人員要負一定責任。 21 設備出現(xiàn)故障時，要立即關機，停止使用，并向主管人員說明，送交有關部門維修，切不可繼續(xù)使用，以免造成更大的損失。 設備出現(xiàn)問題時，使用者不得私自拆卸，違反者責任自負。 檢修設備要有記錄單，并存檔。 送去修理的設備，管 理人員要負責驗收取回。 保管人員不得積壓堆放損壞的設備，要及時修理。 報廢設備必須由技術人員檢驗后才能申報，保管人員無權自作主張。報廢單必須有主管領導簽字，并存檔。 對所有設備 ,定期進行檢修。 只有認真抓好保管、保養(yǎng)和維修三方面的管理工作，認真貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，電教設備才能更好地為電化教育工作服務。 電化教育用房 房屋與設施是開展電化教育必須具備的物質(zhì)條件；而房屋的建筑、設施和管理是否科學、合理，能否滿足電化教育的需要，又將直接影響到電化教育和教學工作的質(zhì)量和效果。因此，電化教育用房設施管理是電 化教育系統(tǒng)管理必不可少的組成部分。 （一）電化教育用房的種類和一般要求 （ 1） 電化教育用房的種類 電化教育用房根據(jù)其所承擔的任務不同，大體可以分為：電化教學用 22 房、電教教材制作用房和配套公共用房三類。 ① 電化教學用房 包括各種視聽教室、語言實驗室、教育電視播放室、計算機室。 視聽閱覽室、微型教學室、電教專業(yè)實驗室等。 ② 電教教材制作用房 包括幻燈、投影、錄音等電教教材制作用房； CAI 課件制作用房；電視教材制作用房，包括演播室、控制室、配音室、編輯室、 美工動畫室、衛(wèi)星電視接收室、復制室等，有的電視制作用房還專門配有空調(diào)機房、配電間等輔助用房。 ③ 配套公共用房 包括辦公室、圖書資料室、儀器設備維修室、電教教材庫房、設備器材庫房等。 （ 2）電化教育用房的一般要求 各種不同的電教用房有各種不同的要求，但就其環(huán)境、布局。 安全等方面都有共同性的一般要求。 ① 環(huán)境要求 電教用房要建筑在安靜、干凈、無強電磁場干擾的環(huán)境中。 ② 布局要求 電教用房的布局要根據(jù)學校的性質(zhì)、規(guī)模、專業(yè)特點以及電教機構所承擔的任務等來考慮。不同 類型與級別的學校和電教機構，其電教用房的布局會有不同的內(nèi)容和側(cè)重點。必須堅持從實際出發(fā)，因地制宜，不要盲目追求高、精、大、全，造成華而不實，使用效率低。 23 ③ 安全要求 電教用房要求高、造價高，房內(nèi)存放著大量昂貴的高檔、精密儀器設備，用電用水量較大，而且又是人群密集的活動場所。因此、電教用房和設施，往往被列為防火、防水、防盜的安全保衛(wèi)工作重點部門之一。 （ 二 ） 、電化教育用房的布局 科學合理的用房布局，對于電化教育和教學的效果影響很大，各種不同的電教用房，有著不同的布局要求。下面主要介紹常用的 視聽教室、攝影暗室、錄音室、語言實驗室和計算機房等的布局要求。 （ 1） 視聽教室的布局 ① 結構布局 視聽教室的形狀通常采用長方形結構，但是，現(xiàn)代大型視聽教室都采用扇形結構。其優(yōu)點是：（ ⅰ ）在室內(nèi)座位數(shù)相同的情況下，教室兩側(cè)座位上的觀眾看銀幕上的圖文時，扇形結構比長方形結構的教室要清楚舒適；（ ⅱ ）教室的音質(zhì)，扇形結構比長方形結構好，因為長方形結構容易造成室內(nèi)聲波來回反射而使聲音混糊不清，而扇形結構可避免這一缺點。扇形結構的視聽教室，其兩邊的張角為 60176?！?90176。為宜。座位離銀幕的距離，最前一 排以兩倍銀幕寬度，最后一排以六倍銀幕寬 度為宜。地面應作階梯狀，由前往后逐步升高。視聽教室的總面積，通常接 ～ ㎡ /每人乘以學生座位數(shù)來計算。 ② 燈光和色彩布局 視聽教室的照明燈應采用嵌入式頂燈。為避免師生在講課和聽課時在視野范圍內(nèi)產(chǎn)生眩光，以及避免燈光照射到銀幕上，頂燈應有燈柵。教室 24 黑板前上方要裝置黑板燈，保證在較暗的環(huán)境下，能清晰地觀看黑板上的板書與掛圖的內(nèi)容。教室照度標準為 200 勒克司（ lx）。 色彩會導致人的生理和心理反應。教室內(nèi)的燈光、桌椅和墻面的顏色， 都可引起師生們的生理、心理反應，影響人的情緒和行為。視聽教室應該造成一種靜心思考學習的環(huán)境，通常采用較冷色調(diào)的顏色（例如淡蘭、淡綠等色）裝飾為直。 ③ 銀幕布局 在使用幻燈、投影、電影和投影電視教學時，視聽教室需要布置銀幕和窗簾。銀幕一般置于教室前方黑板部位或黑板的兩側(cè)部位。為了使投影到銀幕上的畫面不變形（畫面上下等寬），銀幕架要設有向前傾斜的調(diào)節(jié)裝置。銀幕的水平視角，理想觀角為 60176。，最大容許視角為 90176。銀幕上畫面的大小，與幻燈機、投影器到銀幕的距離有關 。表 13l 為幻燈機到屏幕距離和畫面大 小的關系 ；銀幕的寬度一般是教室長度的 1／ 5 ～ 1／ 6 。為了提高放映效果 ，使學生都能看清銀幕上放映的圖像 ，視聽教室要有轉(zhuǎn)暗裝置，通常都是掛置窗簾。 ④ 電視機布局 視聽教室中電視機的布局要根據(jù)教室的大小、電視機的規(guī)格來確定。一般，電視機的理想可視角為 90176。，即在電視機熒屏中心垂直線左右 45176。范圍內(nèi)為理想可視范圍，第一排 座位距電視機熒屏最近水平距離（最小可視距離）為 3W（ W 為電視機熒屏對角錢的長度）；最遠水平可現(xiàn)距離為 12W；最佳觀看水平距離為 4W～ 7W。可見，電視機的 可視范圍是在以最大可視距離為半徑的圓面積，去掉以最小可視距離為半徑的圓 25 面積后，存下的圓環(huán)面積的 1／ 4 范圍內(nèi)。在垂直方向，第一排學生眼睛與電視機熒屏中心的高度所成的角度最大為 30176。，最后一排不宜小于 10176。角。因此，電視機布置的高度為： H＝ D＋ h1＋ h2 式中， D＝ L/ ， L 為最小可視距離， h h2 分別如圖 13－ 5 所標的高度。在實際裝置時，應將電視機向前下方傾斜 10176?！?15176。角。 在考慮電視機的布局位置時，應注意電視機的設置不能影響人流的活動。在階梯教室前部設置的電視機應有升降功能，以免影響 后排學生的視線。 （ 2）攝影暗室的布局 攝影和幻燈、投影片的制作都需要用暗室。暗室除了要有轉(zhuǎn)暗設施，確實密閉不漏光外，還必須具備以下設施條件：（ ⅰ ）室內(nèi)要有給水、排水設施和沖洗用水池；（ ⅱ ）要有工作臺及電源；（ ⅲ ）要有通風設施，如果暗房內(nèi)要洗印彩色照片，還需要有空調(diào)裝置，以保證室內(nèi)空氣清新及所需要的工作溫度；（ ⅳ ）人口處要設“迷路’城設雙層門和雙層門市，還要裝上工作指示燈；（ ⅴ ）暗室應選北向；（ 6）設雙層或三層窗，外層為玻璃窗，中層為紗窗，內(nèi)層為用鐵皮或木板等遮光材料制成的暗窗。 攝影和繪 制、拍攝幻燈片、投影片還需要相應的明室，與暗室相鄰配套，走向通暢。 （ 3）錄音室的布局 錄音室是電視教材制作后期的配音室和錄有教材的編輯錄制室。錄音室應具有良好的錄音效果和隔除外界噪聲的性能。錄音室有語言錄音和音樂錄音兩種。語言錄音室內(nèi)布置的設備比較簡單，使用面積為 15～ 20 平米 26 （㎡），要防止長、寬、高三個尺寸中出現(xiàn)兩兩成簡單整數(shù)比的情況。音樂錄音室以 60～ 120 平方米（㎡）為好。 為了保證錄音質(zhì)量，除給播音員用的播音室外，還應配置錄音設備的操作控制室（機房）。為防止操作機器聲和工 作人員的講話聲竄入錄音話筒，兩室之間要互相隔聲。為了便于聯(lián)系和觀察，兩室間要設置由雙層玻璃隔離的觀察窗，有的還沒有燈光信號或?qū)χv聯(lián)絡系統(tǒng)。一個良好的錄音室應在很寬的頻率范圍內(nèi)均有較理想的混響時間 。一個面積為 20 平方米（㎡），容積為 50 立方米左右的錄音室，頻率為 500HZ 的混響時間應為 ～ 秒（ S）； 125 ～ 250HZ 的混響時間為 秒（ S）； 2021～ 4000HZ 的混響時間為 秒（ S）。錄音室體積增大，混響時間也應相應延長。 60～ 120 平方米（㎡）的音樂錄音室的混響時間應在 ～ 秒（ S）之間。隔絕噪聲同樣是錄音室聲學處理的另一個重要方面，要使室內(nèi)的背景噪聲控制在20～ 25dB，除了用隔音材料來提高墻、門、窗的隔音性能外，還應采用聲鎖裝置。聲鎖裝置是通向錄音室的一個過渡空間，可用來減少走廊等處的噪聲對錄音室的干擾。另外，在錄音室門口要裝工作信號燈，謝絕打擾。 （ 4）語言實驗室的布局 ① 內(nèi)部環(huán)境布局要來 （ ⅰ ）使用面積要求 語言實驗室的面積指標由下述幾種因素構成：教師控制臺和教師活動范圍；學生學習桌的大小和數(shù)量以及學生活動范圍；通道和地面線槽 等。語言實驗室的每人使用面積通常為 ～ 2 平方米（㎡）左右。所以語言實驗室總使用面積的估算應該是將上述基數(shù)乘以學生座位數(shù)。 27 （ ⅱ ）隔聲和吸聲要求 語言實驗室要求做好噪聲控制及室內(nèi)吸聲處理。室內(nèi)允許噪聲標準應控制在 40dB 以下。在結構上要做好門窗的隔聲，例如安裝雙層玻璃窗，嚴密門窗的各種縫隙；在房門入口處設過渡性的房間或聲閘，以減少外部傳來的噪聲干擾；室內(nèi)應在頂棚面及墻面、地面作吸聲處理；室內(nèi)混響時間一般應控制在 0． 5～ 0． 8 秒（ S）。 （ ⅲ ）防塵要求 灰塵的侵入會影響設備的使 用壽命。語言實驗室設備的價格比較昂貴，必須有防塵措施。具體做法是：在人口處設換鞋間；室內(nèi)地面層涂地板漆或輔塑料地板，有條件最好鋪地毯。設雙層窗并加密封條，用以隔絕室外的噪聲和風沙灰塵。盡可能安裝空調(diào)器，以保持室內(nèi)空氣清新，又防止直接從室外更換空氣帶入的灰塵和風沙，還可調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。 （ ⅳ ）燈光和色彩布局要求 由于語言實驗室學生桌的兩個側(cè)面檔板可遮光，使由側(cè)窗進人的光線受阻（用玻璃擋板無此問題），影響了桌面的照度，因此，一般語言實驗室采用自然光和人工照明配合使用的方法。照明燈具要根據(jù)座位布置情況 ，使照明燈發(fā)出來的光線不能在桌面上產(chǎn)生隔板的陰影。比較理想的布置是，采用熒光燈管按垂直于黑板方向設置在雙連桌中間的頂上萬。最好要將燈具嵌入頂棚內(nèi)，并設燈棚，以便學生觀看黑板或電視時，沒有光源發(fā)射出來的光直接進入學生的視野范圍內(nèi)。布燈的密度應保證桌面的照度達到 200勒克斯（ lX）。 語言實驗室