電化教育發(fā)揮問(wèn)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-21 19:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)開(kāi)辟黨建和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、衛(wèi)生與健康等電視專(zhuān)欄，對(duì)于提高多數(shù)農(nóng)民、包括農(nóng)民黨員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們致富的本領(lǐng)，有著不可估量的作用。 電教是大部分農(nóng)民獲取新觀念、新思路、新項(xiàng)目的重要途徑。由于播放的電教片，大多數(shù)制作于東部和中部省區(qū)，許多經(jīng)營(yíng)觀念、致富項(xiàng)目、生產(chǎn)的組織方式對(duì)于更新農(nóng)民的觀念，啟發(fā)致富思路，獲取新的致富信息都有非常重要的意義。例如：公司加農(nóng)戶、以工促農(nóng)、經(jīng)紀(jì)人等這些概念，即使對(duì)縣、鄉(xiāng)干部也很有啟發(fā)。在農(nóng)村 這種信息、技術(shù)相對(duì)封閉、思想觀念比較落后的環(huán)境中，這些電教片對(duì)他們尋找致富途徑和致富項(xiàng)目、增強(qiáng)致富的信心很有幫助。有力地促進(jìn)了農(nóng)民致富增收和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。 電教對(duì)農(nóng)民黨員已從事的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目有直接指導(dǎo)意義。區(qū)、市、縣組織部電教中心在選購(gòu)電教片時(shí)，都比較注意結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，有針對(duì)性地進(jìn)片。因此， 50%的電教片能直接指導(dǎo)和幫助農(nóng)民黨員搞好自己的種養(yǎng)技術(shù)水平，提高經(jīng)濟(jì)效益，有很重要的作用，農(nóng)民觀看的積極性也很高。 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 農(nóng)業(yè)、科技等部門(mén)通過(guò)電教網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的培訓(xùn)教育也在農(nóng)民增收中發(fā) 揮了積極的作用。目前我縣鄉(xiāng)村電教站點(diǎn)普及率為100%，播放管理人員和配備齊全、組織嚴(yán)密，農(nóng)業(yè)、農(nóng)技、科技、衛(wèi)生、計(jì)生等部門(mén)開(kāi)展的培訓(xùn)、教育基本都利用這一網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，從而提高了電教設(shè)備的利用率，對(duì)提高農(nóng)民的技術(shù)、文化素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民致富增收起到了積極作用。 三、影響電教在農(nóng)村黨員增收中發(fā)揮作用的制約因素分析。 雖然電教手段在農(nóng)民增收致富方面發(fā)揮著不可替代的作用，但由于鄉(xiāng)村干部及電教工作者主觀因素和致富、環(huán)境、體制等客觀因素的影響，制約了電教工作作用的發(fā)揮。 農(nóng)民黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差 。農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)民獨(dú)立從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，組織紀(jì)律性逐步減弱。農(nóng)民在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)為不愿參加集體收看，思想上按部就班，墨守成規(guī)，行為自由散漫，影響了電教工作的成效。 播放工作不落實(shí)。有的鄉(xiāng)村干部對(duì)電教工作敷衍了事，播放次數(shù)不夠，黨員的參訓(xùn)率不高。特別是有些老黨員長(zhǎng)期不參加組織生活，還有的黨員忙于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鄉(xiāng)村干部對(duì)此置之不理，經(jīng)常是來(lái)多少算多少。村干部工作一忙，就忽
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