20xx初三下學期數(shù)學教師的工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 02:33 本頁面
【文章內容簡介】 內容。進行這個課題學習既可以采用獨立完成的形式，也可以采用合作式學習的方式。應該把這個課題學習看作對前面學習的內容是否切實理解掌握以及能否靈活運用的一次聯(lián)系實際的檢驗。
四、教法和學法指導方案
(1)指導學生形成擬定自學計劃的能力.
(2)，從而能帶著問題聽課.
(3)指導學生讀書的方法.
(4)指導學生做筆記、寫心得、繪圖表的方法，使他們能夠把自己的思想表達出來.
(5)指導學生有效的記憶方法和溫習教材的方法
學習能力的指導包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學、表達等能力的培養(yǎng).
應考方法的指導教育：讓學生樹立信心，克服怯場心理，然后按先易后難的次序作 答。要審清題意，明確要求，不漏做、多做。要仔細檢查修改.
良好學習心理的指導教育：學生學習時要專注，不受外界的干擾。要耐心仔細，獨立思考，不抄襲他人作業(yè)。要學會 分析學習的困難，建立縱橫交錯的學法指導網(wǎng)絡，促進學生掌握正確的學習方法.
五、階段性測試或檢查方式及輔導措施
(1)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。
(2)批好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。
(3)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。
(4)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
(5)積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
(6)經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
(7)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。
(8)深化兩極生的輔導。
六、 教學進度安排
第一周：講評期末試卷。
第二周： 。
第三周：第二十九章視圖與投影(11) 三視圖。
第四周： 展開圖、 課題學習圖紙與實物模型小復習單元測試及講評
第五周：綜合復習一。
第六周：綜合復習二。
第七周：綜合復習三。
第八周：綜合復習四。
第九周：期中考試講評試題。
第十周：放假。
第十一周：綜合復習五。
第十二周：綜合復習六。
第十三周：綜合復習七。
第十四周：綜合復習八。
第十五周：考試。
教師工作計劃(三)
九年級對于學生來說是非常關鍵的一年，各科知識的掌握程度會直接影響中考分數(shù)，而數(shù)學又是中考的重點學科，所以學好數(shù)學很有必要，所以我制定了一下計劃。
一、 指導思想
深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。 以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考取得好成績。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、學情分析
今年九年級學生上學期成績比較理想，但兩極分化嚴重。個別學生不重視學習，學習習慣較差。經(jīng)過一學期的努力，很多學生在學習習慣方面有較大改進，學習積極性有所提高。也有少數(shù)學生自制能力較差，對自己要求不嚴，甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應措施，耐心教育。九年級屬于初中畢業(yè)班，教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。
三、教學安排
第一階段(第1周——第12周)：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練 這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。
重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。
按知識板塊組織復習。把知識進行歸類，將全初中數(shù)學知識分為十一講：第一講數(shù)與式。第二講方程與不等式。第三講函數(shù)。第四講統(tǒng)計與概率。第五講基本圖形。第六講圖形與變換。第七講角、相交線和平行線。第八講三角形。第九講四邊形。第十講三角函數(shù)學。第十一講圓 。 復習中由教師提出每個講節(jié)的復習提要，指導學生按“
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