20xx初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-20 02:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 火星、土星等星球的探索，21世紀(jì)，人類是否有可能飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛向無(wú)限廣袤的宇宙?同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了獲得資料的方法，而且也學(xué)會(huì)了分門別類整理資料的方法，特別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤上資料的獲得，使學(xué)生倍感新奇，興趣盎然。
再如七年級(jí)上冊(cè)第六單元《追尋人類起源》綜合性活動(dòng)。人類到底起源于何時(shí)?人類到底從何而來(lái)?現(xiàn)在是眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。這次活動(dòng)，我組織學(xué)生來(lái)個(gè)”。上下求索”。上：搜集各代各民族關(guān)于神創(chuàng)造人的的神話故事。下：搜集當(dāng)今關(guān)于人類起源的種種說(shuō)法。要盡自己的努力，把人類在這個(gè)問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)過(guò)程整理一遍。通過(guò)”。上下求索”。，學(xué)生們對(duì)”。人類起源概說(shuō)”。有了充分的了解、認(rèn)識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到”。神創(chuàng)論”。的荒謬性，我還鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)和掌握的材料研討：你對(duì)人類起源有何獨(dú)到的見(jiàn)解?科學(xué)依據(jù)是什么?在這種探究的教學(xué)情境中，培養(yǎng)了學(xué)生不迷信權(quán)威，不盲從成見(jiàn)的創(chuàng)新意識(shí)。這次活動(dòng)，同學(xué)們迷醉于神話故事，進(jìn)而迷醉于科學(xué)不斷產(chǎn)生的嶄新的優(yōu)美前景，正如居里夫人所說(shuō)：”?？茖W(xué)本身就具有偉大的美?！薄?br /> 二、培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樂(lè)做勇敢探險(xiǎn)家。
”。善啟迪人心者，當(dāng)因其所明而漸通之，毋強(qiáng)開其所閉。”。語(yǔ)文教學(xué)
是開啟智慧、溝通心靈的藝術(shù)活動(dòng)。當(dāng)代著名哲學(xué)家恩斯特?？ㄎ鳡栐谄渌度苏摗分姓f(shuō)：”。人只有在創(chuàng)造文化的活動(dòng)中才會(huì)成為真正意義上的人，真正的人性是人的無(wú)限創(chuàng)造性活動(dòng)，而教育的作用就是發(fā)
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