20xx六年級語文教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 值觀，提高文化品位和審美情趣。
，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。
，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。
，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法。
，在實踐中學習、運用語文。
。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。
，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。
、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。
，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
。初步具備搜集和處理信息的能力。
學段目標(5～6)年級
(一)識字與寫字
。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
，行款整齊，有一定的速度。
，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
(二)閱讀
、流利、有感情地朗讀課文。
，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。
，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品
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