六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-02 15:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞語(yǔ)盤點(diǎn) ” 欄目。其中， “ 讀讀寫寫 ” 中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫 ?！?讀讀記記 ” 中的 詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書(shū)寫。 第六組 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括 “ 活動(dòng)建議 ” 和 “ 閱讀材料 ” 兩大部分。 三、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo) (一 )識(shí)字與寫字 有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)寫 80 個(gè)字，累計(jì)會(huì)寫 2500 個(gè)，會(huì)認(rèn) 3000 個(gè)。 硬筆書(shū)寫楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。 (二 )閱讀 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從 中捕捉信息。 能借助工具書(shū)、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。 在閱讀中不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。 在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容 (尤其是概括能力 )，了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1