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正文內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文4篇與專(zhuān)業(yè)考察報(bào)告4篇匯編(編輯修改稿)

2024-11-20 01:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有西遞那般清澈見(jiàn)底,那么純凈,這可是一大遺憾。這里對(duì)我印象最深的則是處于村中央那大菩薩廳了。大菩薩廳:打開(kāi)大門(mén)仿佛自己穿越到了那個(gè)時(shí)代。院子好大,庭前有個(gè)四方四正的淺水溝,這個(gè)溝可有意義了,意思是“肥水不流外人田”,讓自家院內(nèi)充斥著美好的東西不到別人的院落去。屋角上方則是左青龍右白虎,好是壯觀雄偉,貌似這兩個(gè)生靈在注視著整個(gè)院落,護(hù)佑這這戶(hù)人家,具體這個(gè)用意是不是這樣我不得知。再看看廳外面也是同樣的氣派,正門(mén)上頂則是三人騎馬帶花的石雕,這三人則是三兄弟,在同年的考試中分別高中狀元、探花、榜眼,在鄉(xiāng)人的簇?fù)碇买T馬回鄉(xiāng);而側(cè)面則是福祿壽,松鶴延年的圖案了,寓意福氣滿(mǎn)堂健康長(zhǎng)壽之意。御前侍衛(wèi):這個(gè)據(jù)說(shuō)是千兩黃金修門(mén)四兩黃金筑屋,只可惜啊這個(gè)門(mén)上方翹起的一個(gè)角斷裂懸在那里,里面呢也沒(méi)看到四兩黃金屋了,已被改成露天的溜冰場(chǎng),一日閑來(lái)沒(méi)事到里面感受了下,順便看了門(mén)的后面裝置同樣宏偉氣派。三姑廟:說(shuō)起這個(gè)三姑廟則有一個(gè)傳說(shuō)了,故事很神話在這里就不贅述了。這個(gè)三姑廟還有一稱(chēng)“顯濟(jì)廟”,顯濟(jì)廟樣還是宋高宗落難留在此處,對(duì)廟祈禱希望能夠好起來(lái),然而后來(lái)顯靈完成了他的愿望,日后他則重金重修這里并稱(chēng)之為顯濟(jì)廟,現(xiàn)在這里懸掛的牌匾則正是宋高宗書(shū)?;罩莸牡湫徒ㄖ焊邚?qiáng)深院 馬頭墻 四合式 天井 風(fēng)水舊俗徽派建筑的藝術(shù)風(fēng)格可以概括為:自然古樸、隱僻典雅、不矯飾、不做作、自自然然的、順手順勢(shì)與大自然保持和諧,以大自然為衣缽、不屈時(shí)勢(shì)、不趕時(shí)髦,此為自然;篤守古制、信守傳統(tǒng)、推崇儒教、兼蓄道、堅(jiān)守宗族法規(guī)、崇奉風(fēng)水、追求樸素純真,此謂之古樸;依山傍水、背山面水是徽派建筑與自然環(huán)境相適應(yīng)的客觀反映,也是其之所以忽的自然稟賦的基本條件。十天徽州考察寫(xiě)生,深受這里的文化熏陶,村中居民的影響,對(duì)歷史上稱(chēng)為“風(fēng)水寶地”的地方產(chǎn)生的感情也無(wú)以言表,舍不得離開(kāi)。那高高的馬頭墻、幽深的院落、潺潺的流水、斑駁的遺墻、精雕細(xì)琢的明清雕刻等等都極具魅力無(wú)不讓人流連忘返。(三)黃山黃山是天下第一奇山,在這里看到的每一景都是生動(dòng)靈氣的山水作品,奇怪的石頭聳入云霄,低矮的青松峭壁生存,黃山這一路可謂是大飽眼福,黃山的怪石是最大的亮點(diǎn),看其相什么則真的像什么,貌似還會(huì)動(dòng)帶著靈氣。正如別人所說(shuō)“黃山美景是三分景七分想象”,你想它是怎么景它就呈現(xiàn)什么景,你說(shuō)奇不奇!例如那“仙人指路、仙人翻桌、龜魚(yú)爭(zhēng)松、鰲魚(yú)馱金龜?shù)鹊??!秉S山山高、景美、石奇、松怪。正如明朝徐霞客云“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”可見(jiàn)黃山的魅力所在了吧。進(jìn)入黃山景區(qū)的第一站則是文明出眾的人瀑了,飛珠濺玉、霧氣蒸騰真是飛流直下三千尺呀!輾轉(zhuǎn)一路看了好多景點(diǎn),最終登上了光明頂,極目蓮花峰,站在海拔1864米的海拔,不禁想起一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,不知用在此處合適與否。黃山是中華民族的驕傲,黃山是藝術(shù)家的搖籃,在雄偉博大的黃山懷抱里我覺(jué)得自己就像是浩瀚的藝術(shù)汪洋中的一類(lèi)沙子。一頓黃山美景大餐是足夠我消化一輩子了,藝術(shù)追求的道路長(zhǎng)遠(yuǎn)無(wú)邊際......(四)江西沱川婺源沱川之行的目的:,搜集大量素材,鍛煉色彩能力,表現(xiàn)自然物象,提高色彩作畫(huà)的能力,不同因素導(dǎo)致的不同光線的色彩,增強(qiáng)自我文化底蘊(yùn)在沱川的幾日考察一晃而過(guò),今天是最后一天了,美好的時(shí)光景色總是在逝去之后才流連忘返!通過(guò)寫(xiě)生使我由一個(gè)對(duì)婺源無(wú)所知的“外行”變成了熟練徽派藝術(shù)的“內(nèi)行”。其中我對(duì)徽派建筑最深刻的印象就是“凸”形的馬頭墻,它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯(cuò)落,一般為兩疊式或者是三疊式,較大的民居因有前后廳這馬頭墻的疊數(shù)可達(dá)到五六疊,就是這里俗稱(chēng)的“五月朝天”之意了??偠灾@里的建筑風(fēng)格、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣都與徽州相互相應(yīng)但是又稍有變化,這一切在我腦海里都深根了,我也十分喜愛(ài)這片凈土,恨不得隱居在這山林之間。在這里我看到了美麗的風(fēng)景,感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情,在寫(xiě)生中同學(xué)們互相之間的幫助和那份友誼,鄉(xiāng)民的熱情,這里不愧是“中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村”!在婺源沱川古村落中行走,感受最突出的一點(diǎn)就是民居的分布非常的講究山水,林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山體,一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過(guò)幢幢明清古宅,穿過(guò)小橋和村中心后流出村外。一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲,面對(duì)這美麗的自然景亦靜亦動(dòng),看看這些不禁使我想起我們?cè)趯W(xué)校里都是坐在教室內(nèi)畫(huà)著靜物,而到了這里我們走出了課堂見(jiàn)識(shí)了美景更鑒證了大自然賦予了這個(gè)古村落的意義。在沱川的這幾日很充實(shí),但是也很苦悶,苦悶之處在于面對(duì)這里的美景不知如何下筆,手上功夫欠缺,著實(shí)難以描繪出這里的美景,但是我都一一記錄下了這里的美景爭(zhēng)取不惜此次婺源美景行......(五)景德鎮(zhèn)說(shuō)到景德鎮(zhèn),當(dāng)然要數(shù)這里的瓷器了,瓷器是我國(guó)的偉大發(fā)明,它是由遠(yuǎn)古的陶演變而來(lái),舊石器時(shí)代我們的祖先就開(kāi)始了制陶,“印紋硬陶”就是我國(guó)陶文化的佐證,東漢時(shí)期景德鎮(zhèn)就出現(xiàn)了制陶業(yè)。在景德鎮(zhèn),我們主要考察這里的陶瓷市場(chǎng)以及學(xué)習(xí)在陶瓷坯上勾線作畫(huà)。雖然他們稱(chēng)不上藝術(shù)家,但是他們對(duì)藝術(shù)的那份執(zhí)著的追求是值得我們敬佩值得我們學(xué)習(xí)的,他們的制作,他們的勾線水平我們無(wú)法達(dá)到不得不學(xué)習(xí)人家。這里到處都是陶泥工作室,這里的氣氛很好很安靜,如果能在這里安靜的學(xué)習(xí)創(chuàng)作,不失為提高專(zhuān)業(yè)技能的好機(jī)會(huì)!總結(jié):這次的寫(xiě)生考察,讓我收獲不少,也成長(zhǎng)不少。通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察了解到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),從實(shí)際觀察及老師的講解中得到了更寶貴的經(jīng)驗(yàn)??疾觳粌H拓展了我的專(zhuān)業(yè)視野,學(xué)到了許多新的知識(shí)與新的作畫(huà)技法以及傳統(tǒng)方法與新式手法相結(jié)合的嘗試。在老師的嚴(yán)格要求下,每日一張作業(yè),提升了我的寫(xiě)生技能,從第一幅的速寫(xiě)到后期的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生作業(yè),每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,不斷提高。而另外一方面,讓我們艱苦樸素、自理自強(qiáng)、遵守法紀(jì)、文明禮貌的作風(fēng)得到了發(fā)揚(yáng),讓我們吃苦耐勞,不怕冷不怕熱,不畏長(zhǎng)途跋涉,不怕辛苦的精神得到提高,讓我們這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié),更加友愛(ài)。10月7號(hào),我們的寫(xiě)生考察生活圓滿(mǎn)結(jié)束,并安全返校。僅僅20來(lái)天,從每天不曾間斷的寫(xiě)生中讓我明白,藝術(shù)需要一種勤奮的精神,一種刻苦的態(tài)度,要多思多想,深入生活,不斷從身邊提取藝術(shù)元素,讓我們的藝術(shù)畫(huà)面更加具有審美性和真實(shí)性??傊?,我們班這次專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生考察具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義,這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活,豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈,善于了解普通民眾,與他們同呼吸,共命運(yùn),成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操,健全的人格和堅(jiān)韌的毅力,將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動(dòng)的、個(gè)性的、人的內(nèi)心世界,從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時(shí)代,體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果,激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。寫(xiě)生已經(jīng)結(jié)束,但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫(xiě)生是一種學(xué)習(xí),也是一種享受,是一種經(jīng)歷,也是一種回憶。涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)考察報(bào)告7月3日至7日,我校一行七人對(duì)河北承德衛(wèi)生學(xué)校和天津醫(yī)科大學(xué)的涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了深入、細(xì)致的考察和了解,收獲頗豐??疾斓闹饕獌?nèi)容包括專(zhuān)業(yè)方向、課程設(shè)置、教材使用、學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)就業(yè)等幾個(gè)方面。本人主要負(fù)責(zé)考察公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方面的內(nèi)容,現(xiàn)將考察及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:一、 承德衛(wèi)生學(xué)校7月4日上午,護(hù)理學(xué)院張?jiān)洪L(zhǎng)、教務(wù)處劉處長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)院李主任、彭主任及本人抵達(dá)承德衛(wèi)生學(xué)校,受到了呂瑞芳副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐處長(zhǎng)的友好接待。首先,我校教務(wù)處劉處長(zhǎng)向他們簡(jiǎn)單介紹了我校的情況,然后呂副校長(zhǎng)向我們介紹了承德衛(wèi)校的基本情況,最后學(xué)校組織相關(guān)教師與我們進(jìn)行了座談。學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校總共有四個(gè)校區(qū),校本部坐落在歷史文化名城——承德市區(qū),不遠(yuǎn)處就是風(fēng)景秀麗的承德避暑山莊。學(xué)校共設(shè)有護(hù)理、西醫(yī)士、中醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、公共衛(wèi)生醫(yī)士、病案管理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合等12個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校主要以護(hù)理專(zhuān)業(yè)為主,其中涉外護(hù)理是該校的特色專(zhuān)業(yè),在校人數(shù)占護(hù)理專(zhuān)業(yè)總?cè)藬?shù)的60%,已經(jīng)有20多年的辦學(xué)歷史,體制完善,經(jīng)驗(yàn)豐富。課程設(shè)置學(xué)校對(duì)涉外護(hù)理進(jìn)行分層教學(xué),將學(xué)生分為普通班和強(qiáng)化班,針對(duì)不同的班采用不同的教學(xué)計(jì)劃和教材,強(qiáng)化班主要是為畢業(yè)后出國(guó)工作做準(zhǔn)備,因而對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)能力要求很高。英語(yǔ)課程設(shè)置分為普通英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),普通英語(yǔ)周學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí),包括精讀、泛讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)。精讀課程采用《大學(xué)英語(yǔ)》教程,周學(xué)時(shí)為6學(xué)時(shí)(大專(zhuān)生為4學(xué)時(shí))。泛讀采用《新概念英語(yǔ)》,從第二冊(cè)開(kāi)始,周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。聽(tīng)力采用step by step聽(tīng)力教程,周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)(大專(zhuān)生為4學(xué)時(shí))。口語(yǔ)教材為自編教材,周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。同時(shí),針對(duì)涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)國(guó)家概況課程,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英美文化的了解,周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)為自編教材,目前尚未正式出版。課外活動(dòng)學(xué)校每學(xué)期定期舉辦“英語(yǔ)文化周”活動(dòng),包括英語(yǔ)小品比賽,演講比賽,英語(yǔ)知識(shí)大賽等形式。學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)行“月考”。每天早上專(zhuān)門(mén)有英語(yǔ)早讀,英語(yǔ)輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo),課外布置聽(tīng)力內(nèi)容。另外,每周舉辦“英語(yǔ)角”,有外籍教師參加。實(shí)習(xí)與就業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)采取自愿選擇的原則,強(qiáng)化班的學(xué)生在最后一年也可放棄雅思學(xué)習(xí)和英語(yǔ)強(qiáng)化,選擇實(shí)習(xí)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)部門(mén)——出國(guó)護(hù)士培訓(xùn)中心,每年招收學(xué)員300人,一期為四個(gè)月。同時(shí)面向全國(guó)招收學(xué)員,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)雅思培訓(xùn)和出國(guó)
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