20xx八年級教師教學工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-20 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
。能按照要求篩選信息。
4. 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5. 要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
八年級教師教學工作計劃范文2
一、教材簡析
本學期所使用的是山東教育出版社出版的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 語文 八年級 下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下五個專題，即人生軌跡、思想風采、少年時代、杰出人物、百家思想。綜合性學習也有五個專題，分別是：獻給母親的歌、微笑著面對生活、青春隨想、話說千古風流人物、我所了解的孔子和孟子。
二、教學目標
學習課文的同時，能融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，了解社會人生。繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含義豐富的語句。
能夠體會口語和書面語的差異，品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。
能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，理解小說的主題，分析人物形象，體會藝術(shù)特色，品味小說的語言。
能夠熟讀背誦杰出歷史人物的著作，并將精彩的句、段摘抄在筆記本上，積累文言詞語，培養(yǎng)良好的文言語感。加強誦讀，把握文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風格。
能夠主動參加綜合性學習，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。
三、教學中注意的問題及教學措施
開展豐富多彩的語文活動，加強小組合作學習，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)學困生，提高學生的學習語文的興趣。關(guān)注“學會”，加強基礎(chǔ)知識的鞏固，抓好學困生的輔導(dǎo)。
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