20xx八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-02 19:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 4 進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)就在我們身邊，發(fā)展用數(shù)學(xué)的意識和能力。 第五章 平面直角坐標(biāo)系 1 從事對現(xiàn)實(shí)世界中確定位置的現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析抽象和概括活動，經(jīng)歷探索圖形坐標(biāo)變化與圖形形狀變化之間關(guān)系的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識形象思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 2 認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系 。在給定的直角坐標(biāo)系中，會根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)。 3 能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置 。能結(jié)合具體情境靈活運(yùn)用多種方式確定物體的位置。 4 在同一直角坐標(biāo)系中，感 受圖形變化后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化合格點(diǎn)坐標(biāo)變化后圖形的變化。 第六章 一次函數(shù) 1 經(jīng)歷函數(shù)一次函數(shù)等概念的抽象概括過程，體會函數(shù)的模型思想，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的能力 。經(jīng)歷一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)的探索過程，在合作與交流活動中發(fā)展學(xué)生的合作意識和能力。2 經(jīng)歷利用一次函數(shù)及其圖像解決實(shí)際問題的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力 。經(jīng)歷函數(shù)圖像信息的識別與應(yīng)用過程，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。 3 初步理解函數(shù)的概念 。理解一次函數(shù)及其圖像的有關(guān)性質(zhì) 。初步體會方程和函數(shù)的關(guān)系。 4 能根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)表達(dá)式 。會做一次函數(shù)圖象，并利用它 們解決簡單的實(shí)際問題。 第七章 二元一次方程組 1 經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出二元一次方程組的過程，體會方程的模型思想，發(fā)展學(xué)生靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 2 了解二元一次方程組的有關(guān)概念，會解簡單的二元一次方程組 。能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題，并能檢驗解的合理性。 3 了解二元一次方程組的圖像解法，初步體會方程與函數(shù)的關(guān)系。 4 了解二元一次方程組的消元思想，從而初步理解化未知為已知和化復(fù)雜問題為簡單問題的化歸思想。 五、教學(xué)及方法 理論 學(xué)習(xí)： 抓好理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。多聽聽課，向老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的和教學(xué)技巧。 做好各時期的計劃： 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)
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