20xx八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并進展探究一次函數(shù)及其圖像的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖像處理有關(guān)現(xiàn)實咨詢題。同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材留意新舊知識的比擬與聯(lián)絡(luò)，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)絡(luò)等。
《整式的乘除與因式分解》
在方式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實際咨詢題“符號化”的過程，開展符號感。有關(guān)運算法則的探究過程——為探究有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動。對算理的理解和根本運算技能的掌握——設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學(xué)生說明運算的依照。
四、教學(xué)目的
通過三維目的(知識與技能目的、過程與方法(數(shù)學(xué)考慮與處理咨詢題)目的、情感與態(tài)度目的)的落實最終實現(xiàn)才能的培養(yǎng)。認真落實“雙思三環(huán)六步”教學(xué)方式。研究教材，打破重點、難點，抓住關(guān)鍵，深化理解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更生動有趣，使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動中
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