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20xx班主任工作培訓總結范文(編輯修改稿)

2024-11-20 01:31 本頁面
 

【文章內容簡介】 激勵的方法促進學生的發(fā)展。有一段話,我們很受教育:“今天我們要想成為合格的教師,就必須學會新的教育思路——以學生為起點。我不是說不要目標,不是說不提要求,教育是不可以沒有目標,沒有目標就不是教育了。我們不能總是從自己的目標出發(fā)要求學生,我們要學會從學生的具體情況出發(fā),一個個引導他們趨向我們的目標。這目標應該大同小異,且因人而異。教師應該是一個引導方向的人,不應該是一個制訂一刀切的指標的人?!边@段話將激勵著我們認真地對待工作。
  對于學生的心理健康教育的開展,我們也有了更進一步的了解與認識。過去對有學生的心理健康教育我沒太關注,心理健康教育也應該是不容忽視的,應該讓學生在學校得到全面健康的發(fā)展,也許對他們的將來有一定的幫助。
  二、存在的問題和改進意見
  班主任這個看似簡單的工作其實并不簡單,這項工作任重道遠,對孩子一生發(fā)展至關重要的意義。通過這次培訓,我們真的受到了很大的觸動,每一位班主任都希望成功,我們要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈,在今后的班主任工作中,我們一定會不斷的反思總結,不斷地提升
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