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正文內(nèi)容

20xx年春季上學(xué)期校務(wù)辦工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-11-20 01:26 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。
  1做好學(xué)校檔案管理工作和保密工作,根據(jù)檔案管理要求和管理制度,規(guī)范檔案管理工作,使檔案管理更加科學(xué)、規(guī)范、符合保密要求,做好檔案的利用工作,更好的為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。堅(jiān)持保密原則,認(rèn)真做好文件(包括電子郵件)的收發(fā)、登記、批辦和分類存檔,及時(shí)做好重要文件和通知的催辦工作。認(rèn)真做好文書、業(yè)務(wù)檔案及各類獲獎(jiǎng)情況的收集、整理、裝訂和保管工作,真正做到文檔工作規(guī)范化、制度化。記載學(xué)校、教師、學(xué)生榮譽(yù)。完成學(xué)校各類活動(dòng)的照相與照片的管理。
  1認(rèn)真做好教職工的調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)聘、調(diào)資、年度考核等工作。這些工作政策性強(qiáng),涉及面廣,項(xiàng)目煩瑣,直接關(guān)系到教職工的切身利益,一點(diǎn)不能馬虎,做到學(xué)好政策,熟悉業(yè)務(wù),一絲不茍的做好人事工作。認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作,增加公平、公正和公開(kāi)的透明度。做好結(jié)構(gòu)工資的管理工作。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度做好財(cái)務(wù)工作。
  (三)重點(diǎn)工作
  按學(xué)校整體工作部署,充分做好十年校慶的準(zhǔn)備工作。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面策劃十年校慶,精心準(zhǔn)備校慶材料,充分做好會(huì)務(wù)準(zhǔn)備,科學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)五流程,及時(shí)做好會(huì)議總結(jié)和宣傳。
  進(jìn)一步完善檔案室建設(shè)。以實(shí)現(xiàn)檔案管理完整化、規(guī)范化、科學(xué)化為目標(biāo),暢通信息渠道,及時(shí)掌握信息,內(nèi)容全面具體,全員參與管理。在收集新資料檔案的同時(shí),著重搜集、修補(bǔ)、完善2020年—**年檔案材料。初步建立校園網(wǎng)站信息檔案資料庫(kù)。
  起草我?!叭灏l(fā)展規(guī)劃”。在全面總結(jié)我校“二五”發(fā)展經(jīng)驗(yàn),分析我校面臨的形勢(shì)的基礎(chǔ)上,充分研究國(guó)家教育改革和發(fā)展基本精神的前提下,編制、起草我校“三五發(fā)展規(guī)劃”(草案)。“三五規(guī)劃”要更具前瞻性,科學(xué)性,規(guī)范性,實(shí)踐性(可操作性),更能體現(xiàn)出目標(biāo)導(dǎo)引功能,原則指導(dǎo)功能,激勵(lì)促進(jìn)功能,反饋檢測(cè)功能。
  制定校園文化建設(shè)整體規(guī)劃。結(jié)合校園三期擴(kuò)建工程,以“和諧”為主題,整體設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)規(guī)劃。校園整體建設(shè)規(guī)劃要精巧布局,合理安排,體現(xiàn)效益最大化。通過(guò)校園文化建設(shè),提升學(xué)校文化品位,更加增強(qiáng)校園凝聚力、文化感召力、校園魅力和學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力。
  大力宣傳十年發(fā)展成果。堅(jiān)持尊重事實(shí),重在提煉,廣為宣傳,注重實(shí)效的原則,放大學(xué)校十年(2020—2020)發(fā)展成果,樹(shù)立師生典范,擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)域內(nèi)的影響力,推廣學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。宣傳學(xué)校重大決策,統(tǒng)一全校師生思想和行動(dòng)。
  完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)。已修訂《學(xué)校章程》為根本,全面修訂和完善“三大制度體系”,即制定教務(wù)教學(xué)管理制度,修訂學(xué)生管理制度,匯總行政后勤管理制度。
  **年是我校實(shí)施“三五發(fā)展規(guī)劃”開(kāi)局年,各部門工作面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),校務(wù)辦公室的工作也充滿著希望,存在著一定的困難。但是,在“和諧、超越”校訓(xùn)精神的導(dǎo)引下,在學(xué)
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