20xx感恩的心態(tài)總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2024-11-20 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)活動，倡議學生不送禮、教師不收禮，讓學生用自己的實際行動來祝賀老師教師節(jié)快樂。
學會感激他人的幫助之恩。
(1)、學會感激幫助我們的人。
(2)、學會尊重、關(guān)愛身邊的人，同時也要開展“我為同學做一事”活動，多做有心人，及時送上溫暖。
(3)、開展我為集體爭光榮的活動，認真值日、積極參加集體活動等。
學會愛國。通過一系列的活動來教育學生愛國情懷
(1)、以“我愛我的祖國”辦一期板報。
(2)、利用朝會課多講一些愛國故事。
(3)、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(4)、自己收集愛國故事和名言。
利用傳統(tǒng)節(jié)日進行感恩教育活動，我校充分利用教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，充分利用各種教育陣地對學生進行遵守、敬老、愛國等思想教育，并舉行了以此類話題為主題的演講、墻報展、社會調(diào)查等主題活動，效果顯著。
評選孝男孝女活動。經(jīng)過各班級的評選和全體教師的投票，最后產(chǎn)生了5名孝男和5名孝女。
總之，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
感恩的心態(tài)總結(jié)篇三： 近年來，我校全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神，努力加強學校德育工作，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績。
一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識 廣泛發(fā)動，積極宣傳，在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝 社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主 任會和家長會，向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力 量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強調(diào)感恩的重要性， 要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。 并要求家長做好配合 工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用， 特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過演講、主題班會、講故事、重 大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。
二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育 認真組織，狠抓落實，我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。近年來，我校認真組織各種活動，把感恩教育推向深入。
——感謝祖國，立志報效祖國 我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在重大紀念日，我校組織學生進行各種紀念活動，如清明節(jié)組織學生到大石橋虎石溝萬人坑參觀，這項活動我校堅持多年，主題是 “勿忘國恥，振興中華” ，全體學生每人寫一份參觀感受材料。通過參觀活動， 使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn) 在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。在慶祝國慶 節(jié)活動中，我校組織演講或征文比賽，讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時也讓 學生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為 建設(shè)小康社會而努力奮斗。
——感謝社會，為社會做應有的貢獻 社會是人的社會，人處于社會之中。而當今社會，更加關(guān)注和重視學校的發(fā) 展和學生的成長。近年來，我校貧困學生接受社會資助達幾萬元，社區(qū)在假期組 織學生參加各項有意義活動，一些單位熱情接待學生參觀，一些活動免費參加等 等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。感謝社會要體 現(xiàn)在行動中， 我校每年組織學生進行社會調(diào)查， 每人每學期寫一份社會調(diào)查報告， 使學生在活動中了解社會，認識社會。學校定期組織學生參加社區(qū)勞動，為貧困 家庭送米、送面
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