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正文內(nèi)容

20xx新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃范本【五篇】(編輯修改稿)

2024-11-20 01:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】  加強(qiáng)課題研究,提升師生素養(yǎng)。
  基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn),本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題。在平時(shí)的教學(xué)中,每位教師要加強(qiáng)對(duì)課題的研究與分析,將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來,切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),努力提高自己的科研能力。
  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
  本學(xué)期,教師要特別加強(qiáng)對(duì)他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng)。
  新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃范本(三)   一、指導(dǎo)思想:   以黨的思想為指導(dǎo),大力弘揚(yáng)“強(qiáng)毅力行,追求卓越”的海門教育精神和“自主創(chuàng)新,追求卓越”的陽小精神,以教學(xué)質(zhì)量為根本,充分研究兒童、研究教學(xué),強(qiáng)化過程管理,改善教學(xué)方法與內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展,不斷構(gòu)建幸福而完整的數(shù)學(xué)教學(xué)生活,建設(shè)智慧數(shù)學(xué)課程,既追求科學(xué)的簡約化、邏輯化、程序化、高效化,又追求真善美的人文內(nèi)涵。
  二、工作重點(diǎn):   “學(xué)程導(dǎo)航”活力課堂進(jìn)行深度實(shí)踐和研究。
  ,并有效開展作業(yè)革命。
  ,真正讓學(xué)生體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系,并在生活中積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
  、補(bǔ)差兩不誤,高效組織學(xué)生閱讀,真正做到,讓每一個(gè)孩子每天都在閱讀中進(jìn)步。
  三、具體措施:      備好課是上好課的前提,備課質(zhì)量的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。我們小組一定發(fā)揮集體的智慧,共同討論備課的相關(guān)細(xì)節(jié),充分體現(xiàn)學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)理念。鼓勵(lì)個(gè)性化備課。備課前充分研究教材,研究學(xué)生,做到以學(xué)定教。
     課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,課堂中教師的教學(xué)態(tài)度直接決定著教學(xué)質(zhì)量。我們做到上課時(shí)要精神飽滿,要以積極向上的情緒去影響學(xué)生,讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要按照學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)要求,體現(xiàn)智慧數(shù)學(xué)的特征,做到簡約、高效,充滿情趣。
  課堂教學(xué)中要充分關(guān)注弱勢(shì)群體,做好培優(yōu)補(bǔ)償工作,提高每一節(jié)課的教學(xué)實(shí)效。研究兒童的學(xué)習(xí)生活,從“學(xué)生最喜歡什么樣的課堂”“學(xué)生最喜歡什么樣的老師”中研究兒童的學(xué)習(xí)生活,尋找自然學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、自信學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的方式和途徑,讓兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
     學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高低,很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)教育局提出的一年級(jí)不布置筆頭作業(yè)的要求,我們積極響應(yīng)教育改革,真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),杜絕筆頭偶作業(yè)帶回家現(xiàn)象。并設(shè)計(jì)口算等多樣化的口頭及操作作業(yè),讓孩子們?cè)谟淇斓赜螒蛑羞M(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持高度梯度和廣度,堅(jiān)持“少精簡”,堅(jiān)持科學(xué)性和人文性的評(píng)價(jià),研究如何提高作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生閑暇時(shí)間的生活方式,教會(huì)學(xué)生有選擇地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀,讓兒童學(xué)會(huì)生存。
     繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)閱讀,從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要出發(fā),以學(xué)生自主發(fā)展、學(xué)生的智慧開發(fā)為目標(biāo)。每周的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和數(shù)學(xué)課外閱讀課統(tǒng)一研究,對(duì)教什么內(nèi)容、如何教,心中有數(shù)而系統(tǒng)化。
     不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,切實(shí)做好學(xué)生的多元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究,為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供評(píng)價(jià)支持。加強(qiáng)命題的研究,在平時(shí)的單元練習(xí)和質(zhì)量檢測(cè)中注重習(xí)題質(zhì)量,嘗試開發(fā)新題。
  四、每周活動(dòng)安排:   第一周 解讀數(shù)學(xué)工作計(jì)劃,明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。
  第二周 第一、二單元教材分析   第三周 自主學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)   第四周 第三單元教材分析   第五周 開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀課程   第六周 第四單元教材分析   
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