【文章內(nèi)容簡介】 篇 初一英語教研組的教學工作計劃范文 第三篇：英語備課組工作計劃 本學期，我將進一步深化課堂教學改革，在初一原有課堂教學模式的基礎上，進一步探索出更適合四中學生特點的學習方法，并使原有課堂教學模式更加完善，趨于成熟，英語備課組工作計劃。本學年我將逐步開展 以學為主 的課題研究活動，加大教學研究與課堂教學轉(zhuǎn)變的力度，緊緊圍繞全面提高教學質(zhì)量這一總目標，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課 堂教學，狠抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進，優(yōu)化教育、教學，努力提高八年級學生的英語水平。 努力提高課堂教學質(zhì)量，確保學生總體成績的提升，密切關注后進生 教學質(zhì)量是學校賴以生存的基礎。本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設民主、和諧、有趣、師生互動的教學氛圍。尊重學生的人格，關注學生的個性、情感、態(tài)度、價值觀，師生平等互動、教學相長；教學目標明確，整合多種教學資源有效地進行教學；重視教學與教研活動，及時總結(jié)和反思教學效果，課堂教學效率提高；注重教 學策略、教學方法和手段的改進，以及信息技術在教學中的應用。要求每一節(jié)課都有明確的目標、重難點，并讓學生心中有數(shù)，明白一節(jié)課應重點掌握哪些內(nèi)容，真正做到有的放矢。教師在教學過程中要及時、經(jīng)常反思自己的教學行為，及時彌補教學中的失誤，避免在今后的教學過程再出現(xiàn)類似失誤。 落實教學常規(guī)工作。 按照教務處的要求，我們建立起 高效、共享、反思 的新型備課方式，倡導組內(nèi)教師分工協(xié)作，突出重點，每周至少備出兩節(jié)精品課。注重集體備課和研討相結(jié)合，集體交流，實現(xiàn)智慧共享。并注重教學反思，及時捕捉教學中的成 功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導、學生成績的考核與評定。本學期將在集體備課的基礎上，加強二次備課。使備課既體現(xiàn)集體的智慧，又突出教師個人的課堂教學個性。同時，充分有效地運用多媒體的教學手段。堅持正確的育人觀，因材施教，主動關心和幫助學習困難的學生。尤其要關注各班在平均分以下的同學，工作計劃《英語備課組工作計劃》。注意在平時的教學中對這類學生要采取不同的教學手段與策略。在學生的原有水平的基礎下，認真做好每天及每周的培優(yōu)補差工作，力爭在初一良好的基礎上能再有提高 。在平時的教學中，培養(yǎng)和引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。各位教師之間加強互相學習，開展互聽隨堂課，共同評價，認真探討得與失，并能提出建設性的建議。出好每一次的月考試卷，認真做好期中、期末考試的準備，做好質(zhì)量分析，及時反饋各項信息。 提倡教師的 再學習 。 本學期我們既倡導師師之間的相互學習；又鼓勵教師本人的理論學習和專業(yè)知識方面的補充，每一周至少做一套近三年的中考題。能過進一步的學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新英語教學?，F(xiàn)行的英語教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng) 、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。 具體工作安排。 (1)備課組活動落到實處：單詞、課文、語言功能、教學案的設計與研討、教材分析、教學目標與重難點分析、教學內(nèi)容與日常生活的聯(lián)系。認真開展集體備課活動，做到每單元有主講人說課，有說課稿 (上交教務處 )，地點：綜合樓二樓實驗室；時間：周三下午 (2)每天除正常的教學任務外，加 強對學習困難學生的輔導，并能有切實有效的措施，如開展學習互助小組、學生互相結(jié)對子、降低學習要求、分層次教學等； (3)充分利用好教輔資料，精選習題，精講精練，做好年級的天天清工作。 (4)作業(yè)及試卷批改：本學期針對班級班額比較大這一現(xiàn)實情況，對學生的作業(yè)我們采取面批、對批、小助手批的形式，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。大力提倡分層練習，實施彈性作業(yè)，多種形式的作業(yè)。并重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，加強作業(yè)本的管理，做到整潔齊備。對試卷及學案要做到有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改 必評。 (5)輔導：實行分層輔導，確保優(yōu)秀率，提高合格率。重視對學困生的幫扶工作，并做到有計劃，有措施，有成效，使他們獲得力所能及的發(fā)展。教師還要注重輔導有針對性、長期性，要幫助學生找出問題，樹立信心，解決難題。 (6)做好學生的定期復習鞏固工作，做好 三、 七、一五 定期復習回顧工作，讓學生真正做到既能栽活一棵樹，又能養(yǎng)成一片林。 本組的三位教師將發(fā)揮團隊合作精神，共同努力，力爭在原有基礎上進一步提高八年級的英語成績。 時間節(jié)次班級授課人 第一周周一第一節(jié)七年級四班張潔 第一周周一第二節(jié)七年級一班唐玲 第一周周一第五節(jié)七年級五班張淑霞 第二周周二第三節(jié)七年級八班孟娜 第二周周二第四節(jié)七年級二班孫莎莎 第二周周二第二節(jié)八年級七班王福英 第二周周二第四節(jié)八年級六班郭翠 第二周周二第三節(jié)八年級一班楊鵬飛 第四篇：英語備課組工作計劃 工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規(guī)劃，在項目實施過程中起到了引導的作用，下面由為大家精心收集的英語備課組工作 計劃，我們一起來看看吧 ~英語備課組工作計劃 1 為全面貫徹落實學校關于加強備課組建設的精神，本學期，高二備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下： 堅持集體備課活動 集體備課是提高教學質(zhì)量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、 統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。 堅持互聽課制度 除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。 定期檢查備 課筆記 “不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。 統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評 在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認 真負責。 很抓基礎，夯實雙基 每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績。 總之，我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經(jīng)驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。 英語備課組工作計劃 2 一、指導思想： 以新的中小學英語課程標準為指導綱要，全面實施二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的