“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育嚴(yán)以修身專題研討發(fā)言稿與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、基本要求不動(dòng)搖，矢志不渝為中國特色社會(huì)主義而奮斗。二是對(duì)黨忠誠要掏心見膽。要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺增強(qiáng)黨性立場和政治意識(shí)，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過、能放心。三是人生追求要志存高遠(yuǎn)。要心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，自覺把個(gè)人追求、人生抱負(fù)融入到黨和國家的事業(yè)之中，始終把個(gè)人前途命運(yùn)與黨的利益、人民的利益緊緊聯(lián)系在一起，甘做水利事業(yè)廣闊海洋里的“一滴水”，甘做黨和人民事業(yè)的“鋪路石”?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料如何對(duì)待權(quán)力，怎么使用權(quán)力，是衡量一個(gè)干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。在“三嚴(yán)三實(shí)”要求中，“嚴(yán)以用權(quán)”對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何對(duì)待權(quán)力怎么使用權(quán)力提出了明確要求。習(xí)近平總書記指出：“嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?！秉h員干部要落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，做到嚴(yán)以用權(quán)，必須抓好以下四個(gè)關(guān)鍵。一、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)“嚴(yán)以用權(quán)”的內(nèi)涵“嚴(yán)以用權(quán)”的語法分析。對(duì)“嚴(yán)以用權(quán)”，習(xí)近平總書記的原話是這樣表述的：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！币虼?，從語法的角度看，“嚴(yán)以用權(quán)”這個(gè)詞組的主語是前文的“領(lǐng)導(dǎo)干部”，謂語是“用”，賓語是“權(quán)”，狀語是“嚴(yán)”。主語“領(lǐng)導(dǎo)干部”與謂語“用”的關(guān)系是圍繞賓語“權(quán)”這個(gè)核心來構(gòu)成的，狀語“嚴(yán)”是對(duì)謂語“用”的限制。也就是說，對(duì)“嚴(yán)以用權(quán)”這詞組的含義可以這樣理解：
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