20xx學(xué)?？记谌藛T工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ， 自動割舍由自學(xué)重點(diǎn)名牌大學(xué)雙本科專業(yè)學(xué)歷正式培訓(xùn)所獲國家高、初中教師資格， 連任瀏陽一中等省市知名學(xué)校對口專業(yè)地理教學(xué)一線的2020年教齡， 并因多年早獲國家計(jì)算機(jī)高級技術(shù)和普通話超標(biāo)準(zhǔn)水平和全市三筆字等教學(xué)基本功現(xiàn)場觀摩示范與能手賽課及高三教學(xué)或班主任等各種年度先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號與獎金而正式獲得國家對口專業(yè)高級技術(shù)職稱多年的資歷經(jīng)驗(yàn)， 憑借著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視與英明決策， 還有廣大群眾的信賴寬容和通力配合， 以及敢于自我挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的一身正氣， 欣然改行將原上課、坐班兩套系統(tǒng)數(shù)人班子的本專職教輔崗位接任過來一肩單挑近兩年如一日即又一個學(xué)期以來，
在一般人難以甘于兩頭難以落好的平凡崗位上， 扎扎實(shí)實(shí)地沉下一顆遠(yuǎn)離世俗功利的心來， 戰(zhàn)勝熟人面子之下所常感非常難為情而總覺如履薄冰的不安心理， 為追求考勤工作的真實(shí)準(zhǔn)確、完整及時(shí)和自身表率及自證清白， 即做到問心無愧等不平凡的價(jià)值精神， 恪守謙虛謹(jǐn)慎而誠實(shí)勞動、有限推定而一視同仁、證據(jù)至上而有錯必糾的公開辦事精神， 不折不扣地帶頭落實(shí)學(xué)校教代會一致通過的《出勤評價(jià)方案》等常規(guī)管理職責(zé)而每天板書通報(bào)非因公缺勤情況， 排除正常友誼與不良情緒影響而依法獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)的本崗位， 只代表幾盡每一課時(shí)抽查職責(zé)之普通個人特定角度的局部有限性管見， 原則上只向最高行政首長負(fù)責(zé)， 同時(shí)衷心感謝其他領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范和具體指導(dǎo)， 熱誠期待大家的寬容信任和鼓勵支持， 隨時(shí)恭候各位當(dāng)事人前來核實(shí)， 尤其保證每周一在校園網(wǎng)更新公示、交存校長辦和教務(wù)處后還可另往查詢， 如有該表格未能掌握的缺漏歡迎據(jù)實(shí)舉報(bào)， 如遇工作需要的其他特殊情形，
將以校長或其辦公室和教務(wù)等相關(guān)部門及行政值日領(lǐng)導(dǎo)的解釋為準(zhǔn)， 且切實(shí)保證具體詳情可見于節(jié)慶休息放假前后的連續(xù)作戰(zhàn)和兩次特別加查返校班會遲、未到空座及平時(shí)每天細(xì)分為包括三餐輪值在內(nèi)的早中晚十個時(shí)間段落乃至課堂伏案瞌睡無法推醒同學(xué)位數(shù)或教師空堂引發(fā)吵鬧等情況的日報(bào)還有各次的周、月、期、年總報(bào)表， 因而不僅在節(jié)假日里自主犧牲了大量休息時(shí)間， 離得比人遲卻來得比人早， 且平時(shí)也想方設(shè)法地趕在第一時(shí)間盡力掌握到各種人員的調(diào)進(jìn)借出、公差私假、輪休調(diào)整和課程革新、課表更替、臨時(shí)調(diào)兌及作息時(shí)制復(fù)雜多變頻繁無盡的通知信息， 乃至要把師生員工共同凝聚組成推動學(xué)校工作運(yùn)行發(fā)展的集體動畫乃至各種意外的一舉一動都靜靜地看在眼里， 并與默默地記在心上的時(shí)空位置要求隨時(shí)對照， 以自創(chuàng)若干級別、類型的整套符號固定轉(zhuǎn)化成具有史料科學(xué)存檔意義的圖表文字證據(jù)， 除忙里偷閑外出一會兒零距離親近自然山水與熔入村野民間或跟同事同學(xué)家人一道娛樂學(xué)習(xí)、生活鍛煉， 以調(diào)劑身心、交流感情與融洽氛圍、形成合力之外， 還經(jīng)常性起早貪黑甚數(shù)據(jù)或自動進(jìn)行義務(wù)無償?shù)陌疽辜影嘀琉嚫箍狰Q，
即實(shí)際付出了大大超出八小時(shí)的工作量以完成當(dāng)天、當(dāng)周及當(dāng)月信息整理匯總成一頁周報(bào)期總、日清月結(jié)而又簡要明晰而倍受大家喜愛贊嘆的綜合性報(bào)表， 往往出于偏頗反感等情緒化的不利環(huán)境中被迫地逼出一整套嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證、一視同仁和能說會道幽默解嘲的渾身解數(shù)， 以誠實(shí)勞動感染和不失原則的心智藝術(shù)將各種人情紛擾化為和衷共濟(jì)的理解支持
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