20xx小學學年度第一學期學校工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-20 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 走彎路，不斷提高服務質量。
。嚴格執(zhí)行國家、省頒課程計劃，科學統(tǒng)籌國家、地方、校本三級課程，采取走教支教、聯(lián)校排課、專職專任、回避兼任本班非語數(shù)學科等辦法，開足開齊開好各門功課。嚴格執(zhí)行省、市關于校歷和作息時間的相關規(guī)定，嚴禁利用節(jié)假日和學生休息日時間進行集體補課和有償家教，合理安排大課間活動，確保小學生每天在校時間不超過6小時，確保學生每天體育活動時間不少于1小時(各小學的課程表、教師任課表、作息時間表務必經(jīng)中心小學校長審核簽名后方可實施)。要嚴格控制學生課外作業(yè)總量、考試次數(shù)和科目，不得對學生進行成績排名。要嚴格執(zhí)行《**市2020年小學招生工作意見》，規(guī)范招生管理，控制班生規(guī)模和辦學規(guī)模，基本消除54人以上的大班額現(xiàn)象，新一年級班生規(guī)模原則上控制在45人以內(nèi)，實行均衡分班，不得開設重點班、實驗班。要嚴格規(guī)范教學用書、教輔材料的征訂和使用管理，做好教學用書、發(fā)放、調劑和循環(huán)使用工作，確?！罢n前到書、人手一冊”，完善進校教輔材料評議、征訂和使用管理機制，履行監(jiān)管責任，規(guī)范網(wǎng)絡征訂程序。凡選用目錄之外的教輔資料，學校均不得統(tǒng)一代購，均不得強制或變相強制學生購買和使用。
。以《**市關于進一步加強全市教研工作的指導意見》為指導，堅持“圍繞教育質量抓教研，抓好教研促教育質量”的要求，扎實教研常規(guī)管理，創(chuàng)建新型教研文化，深化課程與教學改革，不斷深化教育科研工作，推進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。一要加強義務教育教改示范校的建設，繼續(xù)培育義務教育教改示范校，充分發(fā)揮教改示范校在課改實施、課題研究、典型經(jīng)驗總結等方面的示范輻射作用，提升教育質量。二要開展教育教學開放活動。根據(jù)《**省教育廳關于做好中小學幼兒園教育教學開放活動的通知》(*教基〔2020〕**號)，建立行政主導、教研協(xié)同的學校教育教學開放制度，搭建學校交流聯(lián)動平臺，促進學校潛心教育教學改革，整體提升教育質量。中心小學每學期至少舉行一次面向基層小學的開放周或開放日活動，片區(qū)領頭校每學期舉行兩次片區(qū)研討活動。舉辦開放活動前，要立足校情認真制訂教學開放周或開放日活動實施方案，實施方案中的活動內(nèi)容與形式必須包括課堂教學觀摩、學生活動展示。三要開展“關注學習起點，引導有效學習”各個學科課堂教學專題研討、人人上“達標課”、校長、教導主任聽課評課比賽等活動，推動“團隊?互動”教學研究，鼓勵教師通過“微反思”“微閱讀”“微動筆”，不斷實現(xiàn)專業(yè)能力“微超越”，有效促進課堂教學轉型，構建師生共同發(fā)展的課堂教學生態(tài)。四要開展教師教學基本功考核活動，扎實教師教學基本功，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師自身素質和綜合業(yè)務水平，提升教學質量。五要加強教研組、備課組的建設，推行隨機聽課、推門聽課制度，通過集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡教研等形式，扎實開展校本教研活動，提高校本教研實效。六要加強校本課程和作業(yè)探索。引導教師參與校本課程和校本作業(yè)開發(fā)建設，豐富學校課程內(nèi)容，擴大優(yōu)質校本課程和校本作業(yè)輻射面，為學生提供多樣化選擇空間。七要扎實開展片區(qū)合作教研工作，全面提高教研工作的針對性和實效性。
。貫徹落實《**市小學教學質量監(jiān)控工作意見》、《**市小學教學質量監(jiān)測考評辦法(試行)》，堅持以質量為核心，用數(shù)據(jù)考量質量成效，落實教育質量在學校崗位目標管理、教師職稱、評優(yōu)評先等方面的權重，強化監(jiān)控結果運用，嚴格問責問效，增強教師重管理提質量的意識。堅持集中監(jiān)測和隨機監(jiān)測相結合，強化教育教學過程性管理，發(fā)揮質量監(jiān)控對全市小學教學質量的檢測、診斷和導向功能，實現(xiàn)對小學教學質量的精準評價，促進學校辦學水平的提升。加強對片區(qū)單元自測練習題與期末檢測試卷命題工作的指導與研究，以“培養(yǎng)核心素養(yǎng)”為導向，全面檢測學生學習狀況，科學評價學生學業(yè)水平。中心小學要對所有小學、所有年級、所有學生每學期進行1次質量監(jiān)測。
。深入貫徹落實《**市教育局關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，樹立特色強校的理念，以現(xiàn)代辦學管理理念為指導，以“學校有特色、教師有發(fā)展、學生有特長”為目標，以特色學校創(chuàng)建為載體，以培植和發(fā)揚學校特色為抓手，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思路，全面加強學校特色建設，因校制宜打造優(yōu)勢發(fā)展項目，構建體現(xiàn)學校辦學理念的校園文化環(huán)境，加快形成“一校一品”的發(fā)展局面。
三、重視安全教育，提升師生
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