電子信息與電氣工程學部“大工母校行”赴萬寧中學實踐活動計劃書(編輯修改稿)
2025-01-20 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：在母校校道 、萬寧市紅磚路、文明路 掛宣傳條幅，在高三教學樓、主教學樓 和校門張貼大工宣傳海報。 2021 年 2 月 8 日 ：利用高三同學課間或者晚自習時間對每個班級進行 活動 的簡單介紹和宣傳， 調(diào)動同學參與積極性。 紛發(fā)大工宣傳單，并贈于每個班級一 份 大工宣 海報 供廣大同學閱讀。 2021 年 2 月 8 日 — 2021 年 2 月 10 日 ： 以訪談、電話、邀請函等方式邀請部分學生家長。 2021 年 2 月 11 號：布置會場，完成所有活動工作。 具體事項人員安排表 工作事項 負責人 工作事項 負責人 聯(lián)系母校 ,安排 宣傳工作 陳朝吉 、朱德瓏 發(fā)邀請函 陳朝吉、朱德瓏 掛宣傳條幅 ,張貼宣傳海報 團隊全體成員 走班宣傳，分發(fā)宣傳單、調(diào)查問卷、宣傳 海報 陳朝吉、朱德瓏 邀請學生家長 團隊全體成員 母校領導座談會 團隊全體成員 6 十一 、活動當天流程： 主持人介紹 活動 所有議程和內(nèi)容。 主持人介紹到場嘉賓與參加人員。 母校校長（柳成蔭）致歡迎詞，并作簡單講話。 “走近大工” 宣講會 : 主旨：“宣傳大工” 具體形式：根據(jù)宣講 PPT 進行宣講。 主講人：陳朝吉、朱德瓏 問答環(huán)節(jié)： 形式：現(xiàn)場同學以自愿舉手 方式提問任何有關大連理工大學 的問題，主講人將對問題進行詳細解答，同時前五位提問者 可獲贈 大連理工大學 小紀念品一份。 6， “求知探真” 學習經(jīng)驗交流會 ： 主旨：“服務母?！? 具體形式：主講人 主要分 為“學習方法與經(jīng)驗、復習心得、應試技巧、學習、備考心態(tài)”五 大板塊進行 詳細 介紹與講解。 主講人：陳朝吉 備注：為了更好地將方法與 經(jīng)驗介紹給母校學子，其中“學習方法與經(jīng)驗”板塊將對高考各科目進行詳細介紹，屆時，團隊成員間分工負責。 7，答疑環(huán)節(jié)： 形式：現(xiàn)場同學以自愿舉手提問方式，可對團隊任一成員提問任何關于學習方法、應試技巧、學習心態(tài)、大學專業(yè)等問題。被提問成員將逐一給予詳細解答。同時前五位提問 者將獲得 大連理工大學 小紀念品一份。 大工學子贈母校學弟學妹一句話（建議） 大工學子與母?；ベ浖o念品。 1主持人宣布活動結(jié)束。 十 二 、后期工作 活動結(jié)束后團隊所有成員 向 到場嘉賓以及 家長請教 ，聽取他們的意見與 7 建議并 及時 總結(jié)，做好會場善后工作。 團隊全體成員于 活動第二天召開總結(jié)會議，對本次實踐活動進行全面總結(jié)，要求團隊成員每人寫一份總結(jié)，隊長負責起草活 動全面總結(jié)，同時完成實踐報告起草。并于三日內(nèi)完成起草進行團隊 討論做出團隊活動總結(jié) 、團隊實踐日志和 實踐 報告。 團隊所有成員 將活動總結(jié)、實踐日志、實踐報告 、 “大連理工大學學生社會實踐基地建設意向書”、“接受單位關于建立大連理工大學實踐基地的意見反饋表”上送母校校長，向母校申請建立實踐基地，深化大工與高中母校的友誼。 團隊成員于活動第三天開始整理活動記錄的所有文字、圖片、視頻等材料，并于一周內(nèi)完成成果展示宣傳品的制作（視頻、海報等）。 隊長 負責活動后與母校保持緊密聯(lián)系，方便今后開展規(guī)模更大、影響力更大的活動，以此逐步加深 大工與母校的深厚情誼。 十三、“母校行”活動長期發(fā)展計劃 計劃 基點：高中母校與大工 的橋梁。 計劃 目標：將“母校行”實踐活動品牌化，打造大工精品。 長期發(fā)展方向設想：以高中母校為實踐基地，逐年吸收更多高中母校畢業(yè)或當?shù)?的大工學子，加 強 團隊后備力量，增強團隊影響力?；顒痈采w面將逐步擴大到萬寧所有 高中、其他市縣高中，終點目標是整個海南 島，將“大工母校行活動”朝“大工家鄉(xiāng)行”的趨勢發(fā)展，努力打造實踐活動品牌，培養(yǎng) 精英實踐團隊，讓大工走向海南。 （注：具體更完善的長期發(fā)展計劃將在本次實踐活動總結(jié)經(jīng)驗后 全面制定 ） 大連理工大學 電子信息與電氣 工程學部 “大工學子母校行”赴萬寧中學實踐團
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