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正文內(nèi)容

20xx幼兒園元宵節(jié)活動計劃(編輯修改稿)

2024-11-20 00:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 喜洋洋》等。
  活動過程:
  一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
  小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個節(jié)目,好不好?
  二、元宵的來歷。
  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
  哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)
  元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
  小朋友們真聰明! 老師講述:元宵的來歷。
  三、說說元宵。
  小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?
  大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
  四、制作元宵。
  小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
  幼兒開始制作,教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)
  五、幼兒展示自己的作品。
  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
  六、吃元宵。
  剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
  七、教師總結(jié)
  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。
  幼兒園元宵節(jié)活動計劃(四)
  活動設(shè)計意圖:
  新學期開學,孩子們穿上了新衣,高高興興來園了。有兩個孩子拿來了花燈,音樂一響,全班孩子異常興奮,大家七嘴八舌地議論開了,“正月十五,我么嗯吃元宵了”、“我們看花燈了”、“我們還看見舞龍隊了”。我想何不利用元宵節(jié)對孩子進行一次多元文化薛濤呢,于是我問:“你知道上海的小朋友是怎樣過元宵節(jié)嗎?”“他們吃什么樣的元宵?”孩子們啞口無言。為了讓幼兒明白文化的元性而不是單一性,由此引發(fā)了多元文化教育。通過主題活動的形式體現(xiàn)出來,多元文化教育滲入幼兒活動之中,通過活動幫助幼兒了解賞燈、猜謎、吃元宵等活動是我國元宵節(jié)的風俗,進一步了解全國各地元宵節(jié)文化的多樣性、差異性,通過比較讓幼兒了解文化的多元性。
  主題目標:
  通過元宵節(jié)系列活動,讓幼兒感受元宵節(jié)所帶來的快樂,體驗和分享生活的樂趣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力及審美能力。通過制作
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