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正文內(nèi)容

20xx幼兒園健康教研活動工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-20 00:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 《日常教學(xué)中滲透心理健康教育》 丁容老師 、 《如 何開展心理健康教育》的報告、北師大董奇教授的多次有關(guān)心理健康教育的報告、伍芳輝教 授《尊重》心理健康教育報告等等。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論, 提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。
  并在工作中加以應(yīng)用, 有力地 推進了幼兒園的教育教學(xué)工作。
  三、利用家長學(xué)校,做到家園同教育 利用家長學(xué)校, 我們利用家長學(xué)校對家長開展家庭心理健康教育指導(dǎo), 使幼兒園心理健康教育在家庭中得到 延伸。孩子進行心理測試后,我們將家長請到幼兒園,請有關(guān)專家向家長進行情況反饋,讓 家長了解孩子心理特點,分析優(yōu)勢和不足,并和心理老師交換意見,共同制定幫助孩子完善 心理品質(zhì)的措施,提高孩子的心理素質(zhì)。舉辦家長心理健康教育專題講座,如:《如何對待 孩子的逆反心理》、《如何幫助孩子克服考試焦慮現(xiàn)象》、《考生家長的心理調(diào)節(jié)》、《心 理測試反饋報告》等,教給家長一些常用的家庭心理健康教育的方法,使家庭教育更貼近孩 子的心理,通過講座還使家長了解了幼兒園心理健康教育的情況。
  心理健康教育工作正在受到人們的重視, 我們在這方面的經(jīng)驗還不夠豐富, 為了不斷提高心 理健康教育的水平,在今后的工作中我們將繼續(xù)帶領(lǐng)教師多學(xué)、多聽專家的心理教育報告、 書籍,努力將孩子培養(yǎng)成身心健康的人。
幼兒園健康教研活動工作總結(jié)范文三  健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。健康是幼兒的幸福之源。離開健康,幼兒就不可能近
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