20xx年度工作總結2)(編輯修改稿)
2024-11-20 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四環(huán)節(jié)”課堂教學模式為抓手，不斷提升“品質(zhì)”課堂實效。通過“**新潮”、區(qū)“名師工作室”以及區(qū)“初中第二教育共同體”系列教研活動，向區(qū)內(nèi)外廣泛推介學校教學模式?！?*教育》2020年第1期專題刊載了“三關注 四環(huán)節(jié)”課堂教學模式的系列文章，向全市推介學校課堂教學改革的先進經(jīng)驗和成功做法。為讓年輕教師快速成長，開展了“青藍杯”“大文大理”等教學競賽活動。為培養(yǎng)青年中堅力量，成立了“青年教師工作坊”，鼓勵青年教師提升業(yè)務能力，開展校本研究。2020年度教師獲獎達135人次，%，其中一等獎達62人次，%，獲獎人數(shù)和獲獎層次位居全市學校前列。
(二)穩(wěn)步推進“品位”課程建設。學校堅持“強化語數(shù)英、活化理化生、趣化政史地、開發(fā)音體美、豐富文理工”的思路，不斷完善適合校情和學情的學科教學技術標準，不斷更新課程理念，制定適合學生全面發(fā)展的全新的評價機制。校本課程體系以人文素養(yǎng)、自然科學、生活技能、運動健康、特長培養(yǎng)五類為框架，形成了自選走班的48個社團，學期末開展社團匯報展示活動，豐富多彩的活動描繪出校園美麗的畫卷。學校專門設置教師書吧、學生書吧，積極推進“大閱讀”工程，強化閱讀氛圍營造，打造書香校園。
(三)扎實開展“品格”德育建設。學校不斷深化“五化”德育體系，改進教育方式，始終把立德樹人作為教育的根本任務，關注分數(shù)外的情感體驗，陪伴學生共
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