20xx年度工作總結(jié)1)2(編輯修改稿)
2025-11-19 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式為抓手，不斷提升“品質(zhì)”課堂實效。通過“**新潮”、區(qū)“名師工作室”以及區(qū)“初中第二教育共同體”系列教研活動，向區(qū)內(nèi)外廣泛推介學(xué)校教學(xué)模式。《**教育》2020年第1期專題刊載了“三關(guān)注 四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的系列文章，向全市推介學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進經(jīng)驗和成功做法。為讓年輕教師快速成長，開展了“青藍杯”“大文大理”等教學(xué)競賽活動。為培養(yǎng)青年中堅力量，成立了“青年教師工作坊”，鼓勵青年教師提升業(yè)務(wù)能力，開展校本研究。2020年度教師獲獎達135人次，%，其中一等獎達62人次，%，獲獎人數(shù)和獲獎層次位居全市學(xué)校前列。
(二)穩(wěn)步推進”品位”課程建設(shè)。學(xué)校堅持“強化語數(shù)英、活化理化生、趣化政史地、開發(fā)音體美、豐富文理工”的思路，不斷完善適合校情和學(xué)情的學(xué)科教學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新課程理念，制定適合學(xué)生全面發(fā)展的全新的評價機制。校本課程體系以人文素養(yǎng)、自然科學(xué)、生活技能、運動健康、特長培養(yǎng)五類為框架，形成了自選走班的48個社團，學(xué)期末開展社團匯報展示活動，豐富多彩的活動描繪出校園美麗的畫卷。學(xué)校專門設(shè)置教師書吧、學(xué)生書吧，積極推進“大閱讀”工程，強化閱讀氛圍營造，打造書香校園。
(三)扎實開展“品格”德育建設(shè)。學(xué)校不斷深化“五化”德育體系，改進教育方式，始終把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，關(guān)注分?jǐn)?shù)外的情感體驗，陪伴學(xué)生共同成長，發(fā)現(xiàn)生活
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