20xx年學校學習實踐科學發(fā)展觀回頭看工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-19 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳。 （三）有針對性的開展談心活動，增強科學發(fā)展觀的意識。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們以科學發(fā)展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發(fā)展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發(fā)展觀的高度，有針對性的對部分教師進行了談心、談話，指出不符合科學發(fā)展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發(fā)展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發(fā)展觀意識，不斷適應科學發(fā)展觀的要求。 三、堅持科學理論指導，推進我院事業(yè)全面發(fā)展 我們在科學理論指導下，把超前和創(chuàng)新作為發(fā)展的開路先鋒。 （一）我們堅持以科學發(fā)展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創(chuàng)新，對上級的相關(guān)制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我院工
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