20xx年小學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-11-19 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強(qiáng)化教師的目標(biāo)意識(shí)和訓(xùn)練意識(shí)，今年要加強(qiáng)大集體備課運(yùn)用的監(jiān)控，使之落實(shí)到具體教學(xué)中。
第三，繼續(xù)鼓勵(lì)教師進(jìn)行以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型。要抓住時(shí)機(jī)，對(duì)課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)提升。通過(guò)創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。第四要加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理，通過(guò)“聽備課”、“推門聽課”、“優(yōu)質(zhì)課展示”、“課堂教學(xué)調(diào)研”等管理活動(dòng)，多維度監(jiān)督評(píng)價(jià)常態(tài)課，按照課程改革對(duì)課堂教學(xué)的要求，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達(dá)到教師真實(shí)備課、高效上課，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
（三）加強(qiáng)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的優(yōu)化。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。我校將繼續(xù)加強(qiáng)“答辯式”、“考試式”備課督查研究，促進(jìn)教師真心備課，讓教師從大量的無(wú)用功中解放出來(lái)；要加強(qiáng)課堂的規(guī)范化管理，杜絕坐講、溜堂、鈴響不進(jìn)課堂、在課堂接打手機(jī)等不良做法；要時(shí)刻完善好作業(yè)批改反饋，隨時(shí)準(zhǔn)備縣作業(yè)送檢，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)置與布批改革，不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認(rèn)真，針對(duì)性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性；要重視評(píng)價(jià)的規(guī)范化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅(jiān)持日常評(píng)價(jià)等級(jí)制，要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元作業(yè)的使用與管理，要將單元作業(yè)納入到備課環(huán)節(jié)；要加強(qiáng)教師教學(xué)檔案建設(shè)，做到獎(jiǎng)懲有理有據(jù)，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校將認(rèn)真梳理以往常規(guī)做法，總結(jié)高效做法，排查低效甚至無(wú)效的因素，為下一步的教學(xué)常規(guī)改革打好基礎(chǔ)。
（四）凸顯特色，重視學(xué)校品位的提升
1．堅(jiān)持文化立校。要提升學(xué)校的境界與標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校的文化品位，凸顯“校魂”。我校將明確辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)校紀(jì)、校歌校訓(xùn)、中長(zhǎng)
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