20xx工作計劃分析(編輯修改稿)
2024-11-19 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作以及保障孩子們的健康成長！
二、 籌劃準(zhǔn)備工作分析——我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”
做任何事情，要想做好并取得成功，就必須要有好的計劃：有了好的計劃和方案，能夠達(dá)到事半功倍的效果，否則往往會事與愿違！同樣，我們對幼兒教師的工作分析活動也是如此。為了保證整個工作分析活動的順利開展和取得較好的效果，制定出有效的計劃方案是前提也是必備的。一般而言，工作分析流程可分為籌劃階段、實地調(diào)查階段、分析階段和總結(jié)階段。
（一） 籌劃階段
確定工作分析的對象——贛州黃金開發(fā)區(qū)幼兒園的幼兒教師
確定工作分析目的：通過對贛州黃金開發(fā)區(qū)幼兒園幼兒教師、園長實地訪問和觀察及一些市民家長的電話訪談，了解和掌握其日常教學(xué)工作中的主要職責(zé)和不足之處，以及對一些幼兒園易發(fā)事件的了解及其預(yù)防和防治的方法。我們希望能夠通過我們相對比較科學(xué)的工作分析，為幼兒園提供一套比較規(guī)范、有實際效果的教師工作分析、職位說明書以及一些預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件的有效方法，最終，為孩子們的快樂學(xué)習(xí)和健康成長營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境！同時，也希望通過將我們所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中更好的了解和掌握所學(xué)知識!
確定主要的工作分析方法：問卷法、訪談法、觀察法以及參考文獻(xiàn)法
爭取幼兒園的支持：與贛州黃金開發(fā)區(qū)幼兒園進(jìn)行聯(lián)系，征求幼兒園園長的支持和各位幼兒教師的配合，約定好訪問時間及相關(guān)事宜（地點、人員）（陳波、雷潔）
確定團(tuán)隊成員的分工、合作：
（1） 召開小組會議，確定好小組各個成員的任務(wù)：組長負(fù)責(zé)分配各項
任務(wù)，制定工作計劃、時間進(jìn)度表等。
（2） 收集所需的專門信息：通過網(wǎng)絡(luò)、實地訪問幼兒園等渠道，了解
幼兒教師的背景及相關(guān)信息，盡可能多的獲取有用信息以及相關(guān)
文獻(xiàn)資料（陳波、雷潔）
（3） 設(shè)計訪談問卷、訪談提綱及其他相關(guān)問題（余淑露、熊彤、劉有
方）實地訪問幼兒園的老師、園長及一些市民家長，向幼兒教師
發(fā)放訪談問卷并回收問卷（設(shè)計問卷應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰、針對性強(qiáng)）
（4） 小組成員一起整理和分析問卷，提取對我們的工作分析有用的一
些信息，著手進(jìn)行職位說明書、任務(wù)清單和工作小結(jié)等的編寫工
作（余淑露、熊彤、劉有方）對以上成果進(jìn)行校對，提出修改意
見（雷潔、陳波）
（5） 將形成的成果和其他小組的同學(xué)進(jìn)行交流討論，并將其送回幼兒
園聽取幼兒老師等人的建議，不從不足之處，并最終定稿（全體
小組成員）
（二）實地調(diào)查階段：
和幼兒園方面約定好一個時間去訪問，先訪問園長，再訪問其他一些幼師，并做好記錄，比較兩者之間的出入，同樣做好記錄；向一些教師和園長發(fā)放問卷，約定好下次來取。如有可能，和孩子們一起談?wù)劊瑔柶鋵蠋熀陀變簣@有什么不滿意或做的不好的地方：用電話訪問一些孩子的家長，盡量從他們處獲取其對幼
兒園的要求和期望，以及他們希望其子女在幼兒
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