20xx小班工作教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、蒙氏數(shù)學(xué)的專題研究。
進(jìn)一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動(dòng)的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。
優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，深入開展聽課、評(píng)課、“一課三研”等活動(dòng)，提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略，提升教師進(jìn)行總結(jié)、歸納、提升的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
進(jìn)一步探索教研活動(dòng)的組織形式與途徑，積極開展網(wǎng)上研討活動(dòng)，使教師能真正投入到教研活動(dòng)中，感受研討時(shí)分享與思辨的快樂。
四、具體實(shí)施：
更新教育觀念
我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度
重點(diǎn)集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。
(1)本學(xué)期開展隨堂聽課活動(dòng)，骨干教師、教研組長(zhǎng)要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，提出建設(shè)性意見。
(2)找出個(gè)人在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對(duì)有共性的問題，集體討論。
(3)開展集體備課活動(dòng)，對(duì)目標(biāo)和過程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研討，幫助青年教師掌握重點(diǎn)，提高活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。
(4)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教學(xué)案例，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同伴互助。
積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松，和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵(lì)教師多途徑學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助。
加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本組將積極參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，給青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系窗”，每月及時(shí)填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
針對(duì)日常工作中的問題，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。
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