20xx小學三年級下學期工作總結范本(編輯修改稿)
2024-11-19 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活情況，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教。
(五)、積極參加教研活動。
積極參加本校的教學科研活動，并堅持詳細做好聽課筆記。認真參加教學預案設計，聽、評課活動，主動向老教師請教教法，并虛心學習。本學期撰寫了自己的多篇教育教學心得、教學反思，并參加了和省級的教學設計論文競賽，并取得了較好的成績。
二、不足之處
有些家長在那個對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：家長不配合造成了學習成績差。
還有一部分學生不認真審題，書寫不認真。
學生隨堂練習中由于時間緊，練習的不夠深，學生的自學意思薄弱，個別學生上課小動作多，聽課不認真。
一部分學生學習態(tài)度不夠明確。
三、改進措施
。減少學生因不良的學習習慣造成作業(yè)上所反映的審題不仔細、抄錯數(shù)字等現(xiàn)象。
，在今后的教學中進一步加強研究，加強互相之間的合作、互助，針對學生個別差異進行差異教學和個別指導，特別是對學習有困難的學生要加強雙基訓練，落實到位，使每位學生都能在原有基礎上有所提高。
，強調(diào)運算順序。
，在教學中要減少機械的、單調(diào)的重復訓練，而應多設計一些有層次的變式訓練，以提高學生對于概念正確地、全面地認識。減少學生因錯誤地或片面地理解概念造成的失誤。
小學三年級下學期工作總結范本（二）
一、創(chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍
在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的途徑。知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力。創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學
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